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教育学
公開(だれでも参加)
開設日: 2008/01/02
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cafeaulait
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( 283件 )
教育方法学第2設題 合格レポートA判定 2016年度対応
知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教員の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 テキスこの資料は、佛教大学通信教育部の教育方法学の課題レポートです。 判定はA判定でした。 レポート...
佛教大学
佛大
佛大通信
教職課程
教員
通信
通信教育
知識基盤社会
教育技術
判断力
教員の情報化
550
販売中 2012/06/04
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relax
算数科教育法 合格レポート A判定 2016年度対応
算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動作含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。(1,600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。(1,600字程度)。 テキストを的確にまと...
佛教大学
佛大
佛大通信
教職課程
教員
通信
通信教育
算数科教育の目標(2...
双方の関係を含めて記述し
その後
自分の視点で考察
550
販売中 2012/06/04
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理科教育法4 合格レポート
明星大学
明星
理科教育
550
販売中 2012/09/21
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S0536人権(同和)教育 合格 A判定 2016年度対応
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 テキストを的確にまとめました。 本論分の構成 引用は原文のままとする。現在では、不適切と思われる表現も原文のまま引用するものとする。引用は同和地区のデーターなど最小限にとどめる。 第...
佛教大学
佛大
人権(同和)教育
佛大通信
佛大レポート
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括
同和教育史
550
販売中 2016/05/06
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relax
R0711法律学概論 第一設題 合格 A判定 2016年度対応 物件と債権
物権と債権の違いについて。 テキストを的確にまとめました。 本論文の構成 まず第1設題の留意点について、4つに分けて論述する。次に、物権と債権の違いについて述べる。 第1章 民法における財産権とは何か 経済的な利益をその内容とする権利である
佛教大学
法律学概論
佛大
佛大通信
佛大レポート
物権
債権
550
販売中 2016/05/06
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R0711法律学概論 第二設題 合格 A判定 2016年度対応
医療をめぐる法律問題について。 テキストを的確にまとめました。 本論分の構成 第2設題の留意点について、4つに分けて論述する。引用については、前掲書の形は取らない。 医師と患者の権利義務関係 第1節 診療における医師と患者の権利義務関係
佛教大学
法律学概論
佛大
佛大通信
佛大レポート
医療
法律問題
医療をめぐる法律問題
550
販売中 2016/05/06
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R8111哲学概論1 合格 A判定
テキストを読み進む内に生じる自分なりの疑問、批判を明確に述べよ。 テキストを中心にまとめ、高校の倫理の教科書も参考にしました。 ソクラテスの死 ソクラテス(Σωκράτης Sōkratēs)は、ソフィストの間にあってもソフィストとは違う思想家であった。
佛教大学
哲学概論
佛大
佛大通信
佛大レポート
550
販売中 2016/05/06
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特別支援
介護等体験や福祉関係のレポートでも、参考にしていただけます。 国公立の大学院の授業で発表しました。 東大医学部の偏差値を73とした場合、私の大学院は65です。 社会福祉施設 参考文献 改訂 社会福祉施設、 浦野正男、 全国社会福祉協議会、 2006 特別養護老人ホーム(介護老人福祉施設) 1963年に老人福祉法...
福祉
特別支援
介護等体験
特別支援学級
特別支援学校
550
販売中 2016/05/10
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日本史 第一設題 合格 A判定
鎌倉幕府と執権政治について。 テキスト、学習指導要領、中学校社会、高校日本史の教科書を参考にしました。 本論分の記述 リポート作成の留意点で、年代は和年号と西暦を併記することとあった。和年号に関しては大覚寺統と持明院統で違いがある 。なお大覚寺統と持明院統のどちらが正統であるかについては、今回の課題から離れたものであ...
佛教大学
日本史
佛大
佛大通信
鎌倉幕府
北条氏
執権政治
執権
550
販売中 2016/05/09
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カントの哲学
カントの哲学を、それに至る歴史とともに要約せよ。 イマヌエル・カント(Immanuel Kant)の哲学は批判哲学と呼ばれ、認識についての純粋理性批判、道徳・倫理の実践理性批判、美学の判断力批判からなる。認識・存在はイマヌエル・カントに至るまで全ての哲学者が述べ、合理論か経験論かという議論に二分していたが、イマヌエル・...
哲学
カントの哲学
550
販売中 2016/05/09
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R0709自然地理学 第2設題
わが国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図を示して考察せよ。 テキストを的確にまとめました。 学習指導要領と中学校の教科書をを参考にしました。 自然災害 今日では災害とは地震・津波・台風・高潮・海浜浸食等のnatural disastersのみを意味して...
佛教大学
佛大
佛大通信
東日本大震災
熊本
大分
熊本地震
大分地震
550
販売中 2016/05/10
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佛教大学 教育実習1と3
教師を目指すものとして今後どのような点に努力をすればよいと思うか? 学習指導要領を参考にしました。 また、現場の先生の意見も取り入れました。 第1章 パソコンを使いこなす 教師は事務的な仕事に追われ、子どもと接する時間が少なくなっているとの指摘がある。現実的な問題として、教師は授業や生徒指導に力を入れて、授業で使用す...
佛教大学
佛大
佛大通信
教育実習
教職
教採
教員採用試験
550
販売中 2016/05/11
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修士論文の概要
この資料は、国立大学大学院の審査に合格した修士論文です。主査と副査は、三名とも教授です。学内でもとても厳しい先生と言われています。また、大都市部にある国公立大学大学院の博士後期課程の入試において、この修士論文を提出して、教授数名の審査の結果、合格しました。 卒論・修士論文を書く方、大学院の入試で論文を提出される方(大...
学び合い
NPO
修論
理科
理科授業
550
販売中 2016/05/11
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国立大学大学院の修士論文
資料の紹介 この資料は、国立大学大学院の審査に合格した修士論文です。主査と副査は、三名とも教授です。学内でもとても厳しい先生と言われています。また、大都市部にある国公立大学大学院の博士後期課程の入試において、この修士論文を提出して、教授数名の審査の結果、合格しました。 卒論・修士論文を書く方、大学院の入試で論文を提...
修論
修士論文
論文
学び合い
上越教育大学
上教大
野外教育
大学院受験
卒論
教育学
4,950
販売中 2016/05/10
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S0525学校教育職入門 第1設題 合格 A判定
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 テキストを的確にまとめました。 本論文の構成 第2章・第3章・第4章は、教育職員養成審議会、第一次答申に示された、今後特に教員に求められる具体的資質能力の例を中心に論述する。 第1章 教師に求められる資質とは何か
佛教大学
学校教育職入門
佛大通信
佛大
佛大レポート
教師に求められる資質
550
販売中 2016/05/06
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