mevius169さんの資料 / タグ / 生徒
資料:4件
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現代教職論 ｢いじめ・不登校」 日本大学 教職課程
- 「いじめ・不登校」 現代教職論 課題 Distance Learning Division, Nihon University まず始めに、「いじめ」という問題に際して、教師という立場からどのように取り組んでいかなければならないのか。 教師は、教育をする人間であるという意識はもちろんのこと、専門...
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現代教職論 「求められる教師の資質・能力」 日本大学 教職課程
- １．「求められる教師の資質・能力」 ２．「生徒の問題行動への対応」 １．「求められる教師の資質・能力」について 現在、教育の現場ではどんな資質・能力をもった教員が求められているのかについて、ここでは、教員の重要な役割の一つである授業による教科指導に...
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現代教職論 「学習指導案作成と計画の実行」 日本大学 教職課程
- 「学習指導案作成と計画の実行」 小学校および中・高等学校において授業を行うにあたり、授業計画を立て実行する手順として、学習指導案の作成を例に述べる。ここでは、中学校における英語科を担当すると仮定する。 まず、自分が担当する教科・学年において、各学...
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道徳教育の研究 日本大学 教職課程
- 道徳教育の研究 分冊１ 日本大学教職課程 「道徳の時間」の目標と内容、そして指導方法について、ここでは、各々『中学校学習指導要領』の内容をとりあげ、それらをもとに道徳教育の実践において、重要となる点について述べる。 まず始めに、「道徳の時間」の目標については、『中...
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