資料:56件
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子どもを“育つ・育てられる”という視点のもとで、乳幼児の『愛着と自立』について述べよ
- 発達は我が身に起こることだが、発達するためには親、またはそれに代わる保育者の力が絶対必要である。『育つ』のは確かに子どもであるが、『育てられる』のも、やはり子どもであるのだ。親または、それに代わる保育者は、子ども一人ひとりを別々の固体と考え、またそれぞれを中
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人格の諸理論について
- まず、類型論とは人格を全体的に、また統一的にそれを具体的に捉えようとするもので多種多様で複雑な人格を八卦より四象へと単純化させ、両儀へと至るように類型的なものを発見して分類するものである。この理論は代表的なものとしてクレッチマーの体格気質類型論がある。これは
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「少子化」の要因と児童に及ぼす影響について
- 「1,29」とは、2003年の合計特殊出生率である。合計特殊出生率とは一人の女性が15歳から49歳までに生むと推測される子どもの数である。これが2,08を下回ると現在の日本の人口を維持できなくなると言われている。過去、第二次世界大戦後である1949年に起きた
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児童虐待について
- 今、深刻な社会問題となっている児童の虐待。これは大きく４種に分類される。保育士は虐待を発見した際には素早く適切な求められるのである。 以下に虐待の種類と被虐待児の特徴を述べていく。一つ目に身体的虐待がある。これは、児童の身体に外傷が生じる、または生じる恐
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「児童の権利に関する条約」制定の背景とその意義について
- 「子どもとは小さな大人である」という児童観が、1800年ごろまでは主流であった。では、今日の世界はどうだろうか。これまで、「子どもは未熟であり、保護が必要である」という観点から、児童を保護や教育の対象としてのみとらえる「児童観」が大勢を占めていた。そこに「児
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子どもの言語獲得の過程について述べなさい
- まず、言語とは大脳にある「後言語野」、「前言語野」、「上言語野」と呼ばれる三つの言語野と運動野の発達によってつくりだされている。つまり、子どもが言語を獲得するということは、これら相互の密接な関連の体制が作られていくというこなのである。 さて、子どもが産ま
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乳幼児における認知機能の発達について
- まず、「発達」とは、狭義においては進歩的変化だけをさすが、広義においては「上り坂の変化」である進歩的変化と、「下り坂の変化」である退歩的変化の両方を含んだ、人が生まれて死ぬまでの一生の変化をさすのである。また、発達に近い意味を持つ「成長」は、年齢にともなって生...
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愛着の形成について
- 乳幼児が多く死ぬ時代があった。この原因の一つを現代では、「マタ−ナル・デプリベーション」という言葉で表している部分が多くある。 二十世紀初頭、乳児院、孤児院などに収容されて育った乳幼児に高い死亡率や罹患率、また発育の遅れが多く見られた。当時施設では、風邪
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