資料:15件

  • 武士の思想
  • このレポートでは、相良亨著『甲陽軍艦・五輪書・葉隠』(1969、筑摩書房)を読み、武士の思想の部分を要約した後で、それを踏まえて菅野覚明著『武士道の逆襲』を批判的に論じる。そして最後に、武士道(武士思想)に対する自分の考えを述べる。 1.要約 《鎌倉武士の思想》...
  • 550 販売中 2006/07/06
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  • メロンパンについて
  • 今日たくさんのパンが、店に並んでいる。その中で、私はメロンパンについて調べてみた。このレポートでは、「メロンパンの起源について」と「ローソンのメロンパン」についてまとめていく。 メロンパンの起源は、いくつかある。まず一つ目は、<帝国ホテル起源説>である。昭和1...
  • 550 販売中 2006/07/05
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  • フレネ学校について
  • 「フレネ学校」は、人間にとって「学び」とは何かを教えてくれる学校である。そこは私が教育を受けてきたどんな場所よりも、子どもが「学び」と近い関係にある。 フレネ教育法では、教師は教壇から子どもに向かって一斉に授業を行うことはしない。子どもが自分で学ぶことを探し、...
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  • ブーニン
  • 私は、幼稚園の頃から中学三年まで、ピアノを習っていた。ピアノ始めたきっかけは、幼い頃“渚のアデリーヌ”という曲を聴いて、「こんなに素敵な曲があるのか」と感動したからである。これがピアノと私との出会いであった。これまで、たくさんの作曲家の曲を弾いたり聴いてきたが...
  • 550 販売中 2006/07/05
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  • ジェンダーエクイエティー
  • <「家族とジェンダー」の要約> 公的世界には女性排除や女性差別が存在している。これらの組織や領域の目的はジェンダーとは無関係であるため、ジェンダー・バイアスが見えやすい。一方家族にはジェンダーが本質的に埋め込まれている。そのためそこにジェンダー・バイアスが見ら...
  • 550 販売中 2006/07/05
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  • アンサンブル
  • アンサンブル・コルネ 第15回コンサート 19:00~20:45 私は生まれて初めて、クラシックのコンサートへ行った。会場に入ったとき、幅広い年齢層が聞きに来ていることに驚いた。アンサンブル・コルネは女性6人と男性5人の11人であった。男性は、ステージの右側に、女性は左側に...
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  • DV防止法
  • DVは、一般的に「夫やパートナーが、妻や恋人に対してふるう暴力」として説明される。しかし、女性から男性や同性愛のカップルにおいてもDVは起こっている。DVに行使される暴力の種類としては、?身体的暴力、?精神的暴力、?性的暴力という3つに分けることができる。DVには、「緊張...
  • 550 販売中 2006/07/05
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  • 20世紀における教育
  • 1880年代は帝国主義の時代であった。ソ連(ロシア)は、国家が国民を国家権力の中に包摂しようとする考えがおこっていた為に、「国家の繁栄は、国民の幸福である」と国民に信じ込ませ、愛国心教育が行われた。国民も教育を受けさえすれば、上流階級になれるのではないか、と考えて...
  • 550 販売中 2006/07/05
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  • 罰することの有意性
  • 私は以前まで子どもというのは純粋なもので愛すべきものだと思っていたが、大学に入学して様々な子どもと触れ合う機会をもち、以前の考えがいかに甘いものであるかが思い知らされた。実際には子どもというのは非常に狡猾な生き物である。若くして如何に大人を欺くかという手段を確...
  • 550 販売中 2006/06/25
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  • 子どもの権利条約からの制服問題に対する考察
  • ?.はじめに−本視聴覚資料に於ける考察− 本資料に対して始めに受けた印象について述べる。この資料のタイトルは「制服?−公立中学校の場合−」となっており、制服制度の「是非」を論ずる印象を喚起させる題目であるが、一方的に「非」を述べるのみであり問題を論じる資料とし...
  • 550 販売中 2006/06/25
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  • 人が殺されない権利と自己決定権
  • 世界中の民主主義国家においては、全ての国民に対し生まれながらにして基本的人権が認められており、当然、他者から不当に殺害されない権利がある。これは自明の論理といえる。「他者から自己」に対する殺害は法律により罰せられるが、「自己から自己」に対する殺害いわゆる自殺は...
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  • 学校行事における国旗及び国歌の取り扱いについて
  • 学校行事、特に儀式的行事において教師が国歌斉唱時に起立を拒否することが近年、マスコミ等で取り上げられてきた。平成11年に国旗・国家法が成立してから特に議論が盛んになったようであり、さらにその問題をめぐって広島県の校長が自殺する事件まで発生したことがあった。このよ...
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