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ヴントの唱えた心理学と自然科学との研究対象の違いと「感情の３方向説」について
- 現代心理学の創設者―ヴントの心理学 現代心理学の祖とされるヴントは心理学を、間接経験を研究対象とする自然科学に対し、直接経験を対照とする学問であると捉え、その方法を「自己観察（内観）」（ｍｅｔｈｏｄ ｏｆ ｉｎｔｒｏｓｐｅｃｔｉｏｎ）と名付けた。意識は外部か
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近親婚禁忌
- １．近親婚禁忌 人類の３大禁忌は、殺人行為、食人行為、そして近親婚である。近親婚（インセスト）は、近い血縁関係にある者同士が婚姻関係を結ぶことであり、生物学的な面でのみ言うと近親相姦による交配である。近親婚の禁忌視（インセスト・タブー）は人間社会全てにみられ
- 880 販売中 2006/07/16
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タイの文化
- タイと仏教 タイは憲法で「国王は仏教徒でなければならない」と定められているほどの敬虔な仏教国である。タイは、11世紀〜13世紀にかけて中国南北からタイ族が移民して現在のタイ北部に建国されたが、建国時すでに仏教国であったと言われる。19世紀に西欧列強の帝国主義
- 880 販売中 2006/07/16
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人格理論（類型論と特性論）の代表的な理論を要約と特徴及び問題点の指摘
- 類型論 人格類型論 体液類型：発祥はギリシャ時代に自然哲学者エムペドクレスが世界を構成する４元素（火水地気）を唱えたのに始まり、ヒポクラテス、ガレノスの体液説に続く。 人の体は４元素に対応する４種類の体液が循環している、と考えどの体液が多いかで気質の差が
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欠乏動機
- 人間を行動に駆り立てる内的条件とされる「欲求」は、一般的に生理的欲求（一時的欲求）と、社会的欲求（二次的欲求）に分類される。 生理的欲求とは、恒常性から生ずる個体維持のためのものであり、飢餓、渇き、性、危険回避などの生得的なものである。それ以外の、個体維持に直
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人格形成と学習理論
- 認知主義の学習諸理論と行動主義の学習理論の対比と特徴 学習と学習理論 心理学は「行動の科学」ともいわれ、中心テーマは「動物の行動学習」であり、動物の行動の分類は「生得的行動＝反射・本能」と「習得的行
- 880 販売中 2006/07/16
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電子の配位の仕組みとイオン結合、共有結合について
- 楕円軌道は、ボーアの理論では、電子軌道は円軌道である。遊星運動は楕円軌道も存在する。楕円軌道式は、定常状態にあるときに、長軸半径＝ａ、短軸半径＝ｂ ａ≧ｂであるとき、ａ＝ｎ２×ａ０（ボーア半径） ｂ＝ｎ（ℓ＋１）×ａ０（ボーア半径）で、ℓ
- 880 販売中 2006/07/17
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恒星が誕生してから死ぬまでの過程について
- 星の活動 恒星の一生は、４つの基本的相互作用（強い相互作用、弱い相互作用、電磁相互作用、万有引力）の活動である。星の誕生は、万有引力によって起こる。星間雲（星間物質が比較的大きい密度で存在する所＝宇宙全体比に対してＨ，Ｈｅが９７〜９８％（宇宙全体比）うちＨ
- 880 販売中 2006/07/17
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生物学と物理学及び生物学と化学の関係について
- 生物学の成立と位置づけ 近代ヨーロッパで始まった厳密な意味での「科学」は、物理学が先導し生物学がこれに追随する形で進んできた。物理学こそ全ての根幹というのが近代以降の科学の立場である。 物理学の歴史をたどることは、総合的な科学の基礎部分を明らかにする作業で
- 880 販売中 2006/07/17
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ラボアジェの科学革命について
- ラボアジェ以前の化学界 元素観とフロギストン説 化学の発祥は、錬金術により様々なものを混ぜたり加熱することが試みられ、それにより各種薬品が生み出されたことに始まる。しかし当時は、化学変化を引き起こす真理を探求する学問と言うよりは、実験的事実を集積する博物学的
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世界保健機構の概要
- WHOの概要について述べようと思う。 WHOの設立 １９４６年ニューヨークで開かれた世界保健会議が採択した世界保健機関憲章（１９４８年４月７日発行）によって設立された保健衛生の分野における国際機関であり 国際連合の経済社会理事会（ECOSOC）と協力関係を
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身体・精神・社会の健康について
- 健康の概念 WHO（Ｗｏｒｌｄ Ｈｅａｌｔｈ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ）の健康に対する定義は、身体的・精神的ならびに社会的にすこやかな状態にあることである。 これはこの三つが各々に単独ではなく、この三つがあいまって、人の真の意味での健康を作り出し、健やかな状
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