資料:18件
-
介護において人権を尊重するという意味
- 「介護において人権を尊重するという意味」 介護の目的は、利用者が自立をめざし、安全で、その人らしく快適に暮らせるように、 日常生活を支援することである。このような職務の中で、人権を尊重するとはどういうことなのか。 人権の尊重とは、一般に、人間が人間と
3,300 販売中 2007/02/10- 閲覧(18,869)
-
現代日本の子ども達の食生活について考察する
- 「現代日本の子ども達の食生活について考察する」 はじめに 食生活変化は、社会環境の変化などに伴い、偏った栄養摂取、肥満傾向の増大、体力低下、精神面への影響、生活習慣病などが指摘されている。時代の流れと共に食事内容と食事スタイルまでもが徐々に変化していっ
- 3,300 販売中 2007/02/10
- 閲覧(6,679)
-
教師の専門性について論述する
- 「教師の専門性について」 はじめに 教師と教師教育の関心は年々と高まっている。その背景には、 学校崩壊や学力低下，いじめなど、教師は授業のみならず、さまざまな役割を期待されている。「教育は人なり」の言葉のように、教師による影響力は人格形成の最中の子ど
- 2,200 販売中 2008/05/25
- 閲覧(4,841)
-
日本国憲法〜司法権の独立〜
- はじめに、司法権独立の意義について述べていくとする。三権分立の１つである司法権には、民事・刑事・行政事件の裁判が含まれる。日本国憲法によって司法権の分立が定められた意義は、次のようなことである。裁判所あるいは、個々の裁判官が、他のいかなる者からも圧力・干渉
- 550 販売中 2007/02/16
- 閲覧(4,649)
-
教員採用試験論文『生活習慣』
- 3,080 販売中 2009/11/13
- 閲覧(4,145)
-
教員採用試験論文『子ども達が自ら学ぶ学習の為に実践すること』
- 3,080 販売中 2009/11/13
- 閲覧(4,061)
-
繰り返し・さぐり・感情内容への対応について考察
- Ⅰ．繰り返し（再述）と探りについて 事実関係との応答にしばしば使われるのが繰り返し（再述）と呼ばれる応答の方法である。面接には情報交換や知的話題などの認知的側面と情動的表出や情緒についての内容など感情的側面があるが、この技法の注意点としては、まずはクライエン
- 1,980 販売中 2007/02/10
- 閲覧(3,602)
-
障害児の行動特性について
- 「障害児の行動特性～環境要因の影響について～」 Ⅰ.はじめに 今回は、広汎性発達障害、高機能広汎性障害、注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）についての行動特性と環境的要因についてまとめたので報告する。 Ⅱ.各障害の行動特性についてまとめた １.広汎性発達障害 特
- 880 販売中 2007/02/10
- 閲覧(3,356)
-
ボランティア活動を行う上で配慮すること
- 今回は老人ホームとの交流によるボランティア活動を進める上での配慮事項についてまとめたので報告する。 1. 事前指導に押さえておくこと ボランティア活動は、「人と人との関係の上に成りたつ活動」「活動には責任を持つ」という二つのことを、まず基本に置いて伝えてい
- 2,200 販売中 2007/02/16
- 閲覧(2,982)
-
学校行事の役割
- はじめに 学校行事は、各教科・道徳・特別活動・総合的な学習の時間の内容などの日常の学習の成果を生かした総合的・体験的な活動を通して，児童・生徒の全人的な人間形成を目指すものである。児童・生徒にとっては，学校が計画し実施する学校行事に参加し協力する自主的・実践
- 990 販売中 2007/02/16
- 閲覧(2,938)
-
精神医療において倫理的観点から留意すべきこと
- はじめに 現在では、あらゆる情報の多様化により、患者側も医学の知識を持ち、知る権利、選択する権利が強調されてきた。また、医療のサービス化、患者中心の医療、インフォームド・コンセント(以下ICとする)の徹底を図など、病院側は医療従事者に合わせるので
- 1,100 販売中 2007/02/16
- 閲覧(2,885)
-
養護教諭の活動
- 養護教諭の活動には大きく別けて二つに分類される。１つは、養護活動である。これは学校教育の場で疾病や情緒障害、体力低下、栄養不良などの健康問題を持った児童・生徒に対し、専門的立場から与える援助である。つまり、個別的に指導やケアーを行い安心して学校生活を送れるよう...
- 3,300 販売中 2007/02/16
- 閲覧(2,793)
