jyojyoさんの資料 / タグ / 測定
資料:2件
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レビット教師による不正②
- 2.B 指標2：疑わしい解答列 最も早く、簡単に教師が不正を行う方法は、多くの生徒の同じ連続した問題に対する解答を書きかえることである。より洗練された不正であれば、とびとびでの書き換えや生徒間で異なる問題の書き換えが行われる可能性もある。 クラスの解答列がどれほど疑...
1,650 販売中 2010/11/17- 閲覧(1,010)
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下流社会とベネッセ調査の問題点
- 『下流社会』の問題点 ①サンプルの偏り-首都圏の一部のみ- サンプルを東京と神奈川、埼玉、千葉のみからしか収集していないことは問題点の一つとして挙げることができる。この地域だけでは、日本全体を代表するものとは言えない。首都圏にサンプルが偏っていることは、都心におけ...
- 660 販売中 2010/11/17
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