資料:10件
-
教員採用試験 志望理由
- 志望理由 私は「人を育てること」にやりがいを感じ、教員を志望した。私自身これまで学校での教育活動を通し、大きく成長できたと感じている。これまで私が行ってきた勉強・部活といった学校での教育活動はすべて成功しうまくいったわけではない。失敗や挫折を味わうこともあっ
550 販売中 2009/05/07- 閲覧(36,663)
-
名前を見てちょうだい 指導案
- 国語科学習指導案 平成○○年○月○日（月） 第○時限 2年2組（男子○名・女子○名 計○名） 指導者 ○○ ○○ １ 教材名 「名前を見てちょうだい」 あまん きみこ（東京書籍2年下） ２ 目標 ・出来事の順
- 550 販売中 2008/09/28
- 閲覧(12,323)
-
警察官 大学 志望理由書
- 私は、消防官・警察官になりたいと強く思っている。両者共に市民生活の安全と社会秩序の維持を担う職業である。幼少時代、落とし物を届けた際、警察官が私に感謝してくれた時の姿が目に焼き付いている。さらに、私の身近な消防官の先輩が、「苦情や自分の力不足を感じさせられるこ...
- 550 販売中 2012/08/14
- 閲覧(9,310)
-
谷崎潤一郎 『少年』
- はじめに 「『少年』は前期の作品のうちでは、一番キズのない、完成されたものであることを作者は信じる」 と谷崎は後年述べている。「キズのない」というのは、初刊本への異同が少ないこと もあるだろうが、谷崎がここで強調するのは、おそらく緻密に計算された小説世界である
- 3,850 販売中 2008/10/10
- 閲覧(6,482)
-
警察官 志望理由
- 警察官の志望理由書です。
- 550 販売中 2010/05/24
- 閲覧(5,164)
-
義肢装具士 志望理由書
- 施設面でのバリアフリーが進む一方で、現代人の心の中には、障害者に対する偏見や差別的な考え方が根強く残っています。この問題を解消するために私は義肢装具士になろうと思いました。 以前、川村義肢や澤村義肢製作所の会社見学に行った際、社員の方に義肢装具が抱える問題点につ...
- 550 販売中 2012/08/14
- 閲覧(4,197)
-
格差社会 志望理由書
- 「こんな学校、辞めたるわ」私はこう言って、教科書をゴミ箱に投げ捨てた。高校2年生の時に、学校で勉強することに意味を見いだせず、教室に居場所が無く、辞めようと思った。担任に休学を促され、現場仕事に行くことを決意した。その時は、数ヶ月後に「仕事楽しいからこの仕事を
- 550 販売中 2012/08/14
- 閲覧(3,955)
-
教員採用 教育理念
- 小論文 説題 昨今の教育の指針は、「ゆとり」と「詰め込み」と大きく揺れています。授業についていけない子どもが多いのは、学習内容が過密なためであり、これが不登校の増加や授業が荒れる原因になっているという考えのもと、対応策として「ゆとり教育」が推進されました。ま
- 550 販売中 2012/08/14
- 閲覧(3,001)
-
義肢装具士 志望理由
- 技師装具士について知る中で、私は技師装具士の問題点を見つけました。問題点として挙げられることは、技師装具士は技師装具を作るのには、とても時間がかかり大変な割には報酬が少ないこと、社会復帰を目指す方たちには大変重要な職業であるにも関わらず、認知度が低いこと、認知...
- 550 販売中 2012/08/14
- 閲覧(2,783)
-
教育採用 国語教育 志望理由
- 私は、「安心できる居場所づくり」という理念を持ちながら、生徒に向き合っています。それは、国語教育やクラスづくり、生徒指導やクラブ活動など全ての面において共通した理念です。 国語教育においては、お仕着せの授業ではなく、「きっかけづくり」の授業にし、生徒が主体的に
- 550 販売中 2012/08/14
- 閲覧(2,365)
