資料:26件
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教育方法学２
- 現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。
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教育方法学１
- 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
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教育相談の研究
- 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。
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教育心理学２
- 適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。
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教育心理学１
- 象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。
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教育社会学2
- 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。
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教育社会学１
- 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。
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教育実習研究（小）
- 小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。
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教育原論（ペスタロッチーの教育学）
- ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。
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教育原論（ジョンロックの教育論）
- ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
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学校教育職入門
- 現代の教師に求められる資質とは
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介護等体験研究
- なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。
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