資料:6件
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図画工作科指導案
- 図画工作科指導案 単元名 『表札をプレゼントしよう！！』 題材目標 自分なりに表現方法を工夫し造形活動を行うことができる 材料を生かした造形活動を行うことで材料の持つ特性や性質を理解する 友人の造形物を鑑賞し、よさを感じ取ることができる プレゼントをする人への思い...
550 販売中 2008/04/10- 閲覧(3,475)
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社会科指導案
- 社会科指導案 単元名 『まちではたらく人たち』 単元について 単元の目標 下記に記入 単元構成 （14時間扱い 本時 ５・６／１４） 前事案 （３・４／１４） 本事案 （１）本時の目標 各自で出した疑問や知りたかったことの答えの資料などをつかいながらグループごとにまとめるこ...
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学習コーチング学概論 「学習意欲」
- 幼児・児童の学習意欲を喚起するために、あなたは日常の子どもたちとのかかわりでどのような工夫をするか。コーチングの考えに基づいて論じなさい。 学習コーチング学概論～「学習意欲」 私は、普段から子どもたちの発見や会話などをきちんと考えること、認めることをしっかりとお...
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教育～スクールカウンセラー
- 教育～スクールカウンセラー アメリカの対児童サービス体制を解説した。 日本の状況と対比し、日本の学校における対児童サービス体制の長所、並びに短所について論じなさい。 日本の対児童サービスはとても歴史が浅く、スクールカウンセラー(以下SC)の人数も学校の数と比例してい...
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教育課程 図画工作指導要領解説の解説
- 図画工作指導要領解説の解説！！ 目標 表現及び、鑑賞の活動を通して、つくりだす喜びを味わうようにするとともに造形的な創造活動の基礎的な能力を育て、豊かな情操を養う。 目標解説 表現及び鑑賞の活動を通して かいたり作ったりする力と、見たり感じたりする力とは、一体的...
全体公開 2008/04/04- 閲覧(1,862)
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学習指導要領 図画工作はやみ表
- 学習指導要領 図画工作編 簡易早見表！！！ 右にあるキーワードを低・中・高学年に分けてみちょ！ 低学年 中学年 高学年 キーワード 発達段階の特徴 思いや願いを率直に表現 一体的な造形表現の活動を進める 作品の面白さを発見し、自分の表現に取り入れようとする 作者の意図...
- 全体公開 2008/04/04
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