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資料:94件

  • sengoku 38 尖閣諸島　　中国人留学生が増えている理由
  • 中国人留学生が増加している理由－貴方が支払った税金は中国人留学生に毎月７万円も手渡されています－ 背景 ２００８年、日本国内でチベット解放を応援する運動が起こりました。そして同時に、中国人留学生がチベット解放を応援している日本人に暴力を振るう凶悪事件が多発しまし...
  • 全体公開 2010/11/08
  • 閲覧(6,709) 1
  • 史上最強の下剋上の千葉マリンスタジアム、日本シリーズのナゴヤドーム
  • 東京ドーム（巨人）、札幌ドーム（日ハム）、ナゴヤドーム（中日）、京セラドーム（オリックス）、福岡ヤフージャパンドーム（ソフトバンク）、明治神宮球場（ヤクルト）、横浜スタジアム（ベイスターズ）、千葉マリンスタジアム（ロッテ）、スカイマークスタジアム（オリックス）...
  • 全体公開 2010/11/08
  • 閲覧(1,394)
  • 派遣会社の実態　プロキャスト、フルキャストとその関連会社を例に
  • 派遣会社フルキャストとその関連会社について―ワーキングプアに付け込む会社― 最近は、会社員（正社員）でも不況のためダブルワークをしている人が増え、土日祝日のみの短期の派遣アルバイト者が増加している。その経済的弱者を利用している派遣会社がある。 派遣会社に騙され...
  • 全体公開 2010/05/31
  • 閲覧(2,241) 1
  • Z1004 情報処理入門　２単位 履歴書　　採用される履歴書
  • 大学生は互いのレポートを見せ合って、切磋琢磨します。 会社員や教員も、互いの報告書を見せ合って、参考にします。 参考にしていただければ、幸いです。 自己紹介をします。 国立大学法人 上越教育大学大学院 修士課程修了 公立大学法人 名古屋市立大学大学院 博士後期
  • 550 販売中 2010/05/12
  • 閲覧(5,022)
  • 佛教大学通信教育学部　９個の合格済みレポート　A判定のみ
  • 佛教大学通信教育学部 合格済み課題レポート総集編 この資料は教科教育法社会第１設題、教科教育法社会第２設題、教科教育法公民第１設題、教科教育法公民第２設題、人文地理学第１設題、人文地理学第２設題、学校教育課程論、学校教育職入門、生徒指導・進路指導の研究（中・
  • 2,420 販売中 2010/03/22
  • 閲覧(9,403)
  • 佛教大学課題レポートA判定　１２個　総集編 　お値打ち３０％引き
  • 佛教大学課題レポートA判定 １２個 総集編 佛教大学の課題レポートでA判定のみのレポートを集めました。 自然地理学第１設題、自然地理学第２設題、社会学概論第１設題、社会学概論第２設題、総合演習、地誌学第１設題、地誌学第２設題、日本史第１設題、日本史第２設題
  • 3,300 販売中 2010/03/18
  • 閲覧(11,476)
  • 佛教大学課題レポート　総合演習　合格レポート　A判定
  • 佛教大学課題レポート 総合演習 資料内容の説明 この資料は、佛教大学の総合演習（スクーリング科目）の講義で出題された課題レポートです。判定はA判定です。 佛教大学以外の方も、ご活用ください。内容は、在日外国人です。 第１章 在日外国人 第１節 本論分の構成
  • 550 販売中 2010/03/09
  • 閲覧(5,717)
  • 学会・教員再教育
  • 臨床教科教育学会と現職派遣について 教員（学校の先生）の再教育・研修期間として、大学院が注目を浴びている。都道府県の教育委員会が給与を支払いながら、教員を筑波大学などの教育大学大学院に派遣する現職派遣である。現場の教員の中には、日々の学校生活の中で悩みを抱え
  • 550 販売中 2010/02/11
  • 閲覧(5,013) 1
  • 院生ゼミレポート　学校教育、地域教育
  • 院生ゼミレポート 資料の内容について この資料は、大学院の授業で発表したレポートです。制作期間は一週間です。授業で発表して教授から指摘を受けた部分は、直しています。 内容は、学校教育です。世間一般で言われている学校教育は、多くの部分において間違いがありま
  • 550 販売中 2010/02/10
  • 閲覧(4,271) 1
  • 教育実習での注意点―実体験や教授の指導、指導教諭の指導を通して―
  • 教育実習での注意点―実際の教育実習体験や教授の教えを通して― 教育実習を行う上で、一番重要なことは何でしょうか。大学で事前に受けた指導でしょうか。もしも、大学で事前に受けた指導をかたくなに守っていると、教育実習校からは、疎まれる存在になるでしょう。何故でしょ
  • 550 販売中 2010/02/08
  • 閲覧(9,450)

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