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![教育の方法と技術 [第1分冊]](/docs/962350986988@hc08/36879/thmb.jpg?s=b&r=1235303745&t=y "教育の方法と技術 [第1分冊]")
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教育の方法と技術 [第1分冊]
- 第一分冊 2005 「良い指導案」について説明し、それについての意見を述べよ。 まず学習目標が生徒にとって成長への助長となる妥当性を持つようなものである事が大切であり、次に展開によって生徒たちに効率的な学習を行わせるように授業を組み立てていかなくてはならない。 こ...
1,100 販売中 2010/12/27- 閲覧(1,802)
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07809 児童理解と教育相談 第1分冊
- 07809 児童理解と教育相談 第1分冊 略題（児童理解、内容と方法） 児童理解の必要性と確かな児童理解をするために教師はどのようにする事が望ましいと考えるかまとめなさい --------------------------------------- 児童理解の必要性だが、これは一人一人の児童をまず教師が理解...
- 550 販売中 2010/11/15
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学習心理学
- 学習心理学 テキスト『間違いだらけの学習論』が指摘する間違いがあなた自身にあるか報告せよ テキスト第1章第2章第３章の中で、あなたが疑問に思ったこと〔質問したい事〕について述べよ。各章一つ以上書くこと -------------------------------------------- ① テキストを読ん...
- 550 販売中 2009/11/12
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生徒理解と教育相談 第２分冊
- 07810 生徒理解と教育相談 第2分冊 略題（共感的理解） 共感的理解とはどのような事か。なんらかの情緒的問題、適応上の問題を持つ生徒との面接での話し合いを例に示して、相談面接における教師の心構え（基本姿勢）や話の聞き方、受け答えの仕方について説明しなさない ※面接の話...
- 1,100 販売中 2009/09/09
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生徒理解と教育相談 第１分冊
- 07810 生徒理解と教育相談 第1分冊 略題（生徒理解） 生徒理解が何故必要か、またどのような事が理解できるとその生徒をわかったと思うのか内容や方法について分析せよ -------------------------------------------- 生徒理解は生徒とのコミュニケーションを図る上での、重要な項...
- 1,100 販売中 2009/09/09
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人間の発達と学習 第2分冊
- 人間の発達と学習 第2分冊 略題（作品の理解） （1）読者が仮説や枠組みを持って読むことで作品の理解がどのように促されるのか、テキストの論をもとにして説明せよ （2）まど・みちおの詩「ぞうさん」では「ぞうさん/ぞうさん/おはながながいのね」といわれて、小象が「そうよ...
- 550 販売中 2009/07/03
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