資料紹介

科目試験の問題をまとめました。
集められていない日付の試験問題は残念ですがないです。
第４回科目試験　平成２１年９月１３日施行　３時限
08804算数科指導法
（1）算数科における主体性を重視した学習指導について、その要点、留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①奇数　②個別単位による測定
第３回科目試験　平成２１年７月１８日施行　３時限
08804算数科指導法
（1）比例関係の活用の効果的な場面について例をあげて説明し、指導上の留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①分離量　②連続量
第２回科目試験　平成２１年６月１４日施行　３時限
08804算数科指導法
（1）式の意味と価値について例をあげて説明し、指導上の留意点を述べよ。
（2）次のことについて、例をあげて説明せよ。
①分約数　②長さの概則
第1回科目試験　平成２１年５月９日施行　３時限
08804算数科指導法
（1）算数科の特質の一つである「抽象性」について具体例をあげて述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①概算（加法・減法の場合）　②自然数
第８回科目試

資料の原本内容

科目試験の問題をまとめました。
集められていない日付の試験問題は残念ですがないです。
第１回科目試験　平成２２年５月１５日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）「統計的な考え」をの伸ばすための指導について、内容、方法、留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①帰納的な推論　②柱体
第７回科目試験　平成２２年１月２３日施行　３時限
08804算数科指導法
（1）長方形、正方形について、「定義」を述べ、指導上の留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①倍数　②減々法
第４回科目試験　平成２１年９月１３日施行　３時限
08804算数科指導法
（1）算数科における主体性を重視した学習指導について、その要点、留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①奇数　②個別単位による測定
第３回科目試験　平成２１年７月１８日施行　３時限
08804算数科指導法
（1）比例関係の活用の効果的な場面について例をあげて説明し、指導上の留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①分離量　②連続量
第２回科目試験　平成２１年６月１４日施行　３時限
08804算数科指導法
（1）式の意味と価値について例をあげて説明し、指導上の留意点を述べよ。
（2）次のことについて、例をあげて説明せよ。
①分約数　②長さの概則
第1回科目試験　平成２１年５月９日施行　３時限
08804算数科指導法
（1）算数科の特質の一つである「抽象性」について具体例をあげて述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①概算（加法・減法の場合）　②自然数
第８回科目試験　平成２１年２月１５日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）測定の方法として「直接測定」と「関節測定」があるが、それぞれについて例をあげて説明せよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①命数法　②素数
第７回科目試験　平成２1年１月１０日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）平行四辺形について「定義」と「性質」とを述べ、指導上の留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①直方体　②分配法則
第６回科目試験　平成２０年１１月２９日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）「関数の考え」について例をあげて説明し、指導上の留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①集合数　②順序数
第５回科目試験　平成２０年１０月２５日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）算数科における形成的評価について目的や時期について考察し、留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①記数法　②反比例
第４回科目試験　平成２０年９月１４日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）算数科の特質の一つである「論理性」について考察し、具体例をあげて述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①約分　②通分
第３回科目試験　平成２０年７月１９日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）「三角形の決定条件」について説明し、その指導の留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①仮分数　②結合法則
第２回科目試験　平成２０年６月１５日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）「単位量当たりの大きさ」について例をあげて説明し、指導上の留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①真分数　②交換法則
第１回科目試験　平成２０年５月１０日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）「統計的な考え」を伸ばすための指導について、その内容、方法、留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①帰納的な推論　②柱体
第７回科目試験　平成２０年１月１２日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）算数科における「算数への関心・意欲・態度」の評価について、その内容、方法、留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①百分率　②棒グラフ
第６回科目試験　平成１９年１２月２日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）算数科における「評価」のねらいと留意点について述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①約数および公約数　②平均値
第４回科目試験　平成１９年９月１６日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）算数科における「数学的な考え方」の評価について、その内容、方法、留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①円グラフ　②比例
第３回科目試験　平成１９年７月２１日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）「三角形の決定条件」について説明し、児童に発見的に学習させるための留意点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①四捨五入　②十進位取り記数法
第２回科目試験　平成１９年６月１７日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）「異種の2つの量の割合」及び「単位量当たりの表し方」について例をあげて説明し、指導上の配慮点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①「奇数」及び「偶数」　②交換法則
第１回科目試験　平成１９年５月１２日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）整数の加法を用いる場合には「合併」と「増加」の場合があるが、それぞれについて具体例をあげて説明し、指導上の配慮点を述べよ。
（2）次の用語について、例をあげて説明せよ。
①直線の垂直　②直線の平行
第７回科目試験　平成１９年１月１３日施行　３時限
08804算数科指導法/教科教育法（算数）
（1）算数科における「数量や図形についての表現・処理」の評価について、その内容、方法、留意点を述べよ。
（2）次のことについて、例をあげて説明せよ。
①情報について成り立つ性質　②量感覚
以上
算数科指導法　3限　08804

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