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  • 教育心理学 子どもの「不適応行動」について
  • 『子どもの「不適応行動」について述べよ。』 印刷済み 日常生活において、人々の欲求が何の障害もなく、すべてにおいて充足されることはまれである。現実には、多くの障害や困難のために、欲求が妨げられることのほうが多い。これらの欲求不満に対して、人々は自分を環境から
  • 550 販売中 2009/01/07
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  • 教育心理学 子どもの「個人差」について
  • 『子どもの「個人差」について述べよ。』 印刷済み 人は皆、それぞれ違った個性を持っている。例えば、背の高い人や低い人、やさしい人や意地悪な人、また、顔つきも違えば考え方も違う。これらの違いを、全てひとまとめにして「個人差」という。 個人差は、子どもの発達を
  • 550 販売中 2009/01/07
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  • 高齢者が求める福祉専門職について
  • 『高齢者が求める福祉専門職について述べよ。』 印刷済み 高齢社会を迎え、今後は超高齢社会に進んでいくと思われる日本の現在に至るまでの社会状況を踏まえて、高齢者の生活の理解、介護の意義、介護従事者の職業倫理やその活動を理解したうえで、福祉専門職者の資質について
  • 550 販売中 2009/01/07
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  • 家族福祉論 介護の社会化と介護保険制度について
  • 『介護の社会化と介護保険制度について』 介護の社会化と介護保険制度について、それぞれに分けて考えていくこととする。 【介護の社会化について】 「介護の社会化」ということを明確にすると、以下のように説明することができる。 要介護者が残存する自立能力を開発し
  • 550 販売中 2009/01/07
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  • 家族福祉論 家族福祉の概念について
  • 『家族福祉の概念について述べよ。』 「家族」という言葉を辞書で調べてみると次のように書かれている。「家族とは、夫婦関係を基礎とし、親子関係・兄弟姉妹関係などによって構成される近親者の集団。一般に、同じ家に住み、生活を共にしている。産業の進展とともに直系家族・
  • 550 販売中 2009/01/07
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  • 障害児へのムーブメント教育の活用について
  • 『障害児へのムーブメント教育の活用について述べよ。』 障害児の発達のレベルを、①乳幼児期レベルの重度の障害児、②2~4歳レベルの中・軽度の障害児、③5~6歳レベルの障害児に分けてまとめていくこととする。 【①発達が乳幼児期レベルの重度の障害児に対するムーブメ
  • 550 販売中 2009/01/07
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  • ムーブメント教育の基本的な考え方と技法について
  • 『ムーブメント教育の基本的な考え方と技法について述べよ。』 ムーブメント教育が、子どもの基礎づくりの教育として、また全面発達を目指した教育として注目されてきたのは、1970年代に入ってからである。この理論的背景としては、「子どもの発達は、まず、感覚・運動経験
  • 550 販売中 2009/01/07
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  • ケアマネジメント論
  • 『ケアマネジャーの役割と技法について、我が国の介護保険制度における役割を踏まえて述べよ。』 印刷済み 我が国の公的介護保険は、高齢者が自らの意思に基づいて、利用するサービスを選択し決定することを基本とし、それに対して、保険・医療・福祉の専門化が連携して、必要
  • 550 販売中 2009/01/07
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  • 性差別と性の役割について述べよ
  • 「性差別と性の役割について述べよ。」 「性差別」とは、生物学的性差に基づいて人間を不平等に扱うことである。ほとんどの社会では、人間を男性と女性とに分類している。では、男性と女性には、どのような違いがあるのか。また、「男らしさ」や「女らしさ」とは、どのようなも
  • 550 販売中 2008/10/12
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  • 個別援助技術(ケースワーク)の展開過程について述べよ
  • 「個別援助技術(ケースワーク)の展開過程について述べよ。」 個別援助技術は、面接と言う形態をとって展開することが多い。面接の対象は、クライエント(利用者)だけの場合もあり、クライエントの家族だけの場合もあり、その両者の場合もある。面接とは目的をもったメッセー
  • 550 販売中 2008/10/10
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  • 現在の生活保護法の基本原理
  • 「現在の生活保護法の基本原理、種類、内容について述べよ。」 現在の日本の生活保護制度のしくみは、日本国憲法第25条の生存権の理念について作られている。生存権とは「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」というものである。 この生存権の
  • 550 販売中 2008/09/16
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  • 個別援助技術の理論と内容について
  • 「個別援助技術(ケースワーク)の理論とないようについて述べよ」 個別援助技術は、利用者や援助者の目の前に存在する困難状況を取り除くこと、そして、利用者が遭遇している困難状況は社会問題の一角でもあるとして、社会問題を見据えながら問題解決を支援することである。つ
  • 550 販売中 2008/09/16
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