資料:14件
		
			
			
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					 社会科教育法1 社会科教育法1
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設 題  ⇒「3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。5年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。」 第3学年A組社会科学習指導案 平成21年○月×日(△)第▽校時 指導者  1.単元 空き缶のゆくえ 2.目標 (...				
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					 社会科概論1 社会科概論1
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設 題  ⇒「社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい。」  社会科が成立したのは、第二次世界大戦後である。戦前にも、明治期の直観化の試み、大正デモクラシー期における児童中心主義、児童開放主義的色彩の強い教育、昭和初...				
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					 「道徳教育の意義について述べよ」 「道徳教育の意義について述べよ」
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「道徳教育の意義について述べよ。」  道徳教育とは、社会において人々が善悪正邪を判別し、正しく行動するための規範であり、人のふみ行うべき道である道徳を子ども達に教え、一定の社会において、それぞれの支配的価値観に基づいて、意識の形態を形成し、行動の様式や性格を育て...				
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					 「生涯学習の方法・形態・評価及びアンドラゴジーの活用について論述せよ。」 「生涯学習の方法・形態・評価及びアンドラゴジーの活用について論述せよ。」
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「生涯学習の方法・形態・評価及びアンドラゴジーの活用について論述せよ。」  生涯学習の方法には、集合学習・個人学習・学習メニュー方式の3つがある。 集合学習は集団の質によって集団学習と集会学習に二分できる。 前者は、学級・講座を組織したりグループ・サークルで学ぶ...				
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					 「公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。」 「公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。」
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「公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。」  19世紀、産業革命の時代、この頃の教育方法はある人物が成人(約15歳)になるまでに得た情報で、その人物は何不自由なく一生を送る事ができた。また、情報や知識の習得も体験的・経験的に習得...				
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					 生涯学習概論~科目最終試験ヤマ当てセット~ 生涯学習概論~科目最終試験ヤマ当てセット~
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「生涯学習の方法・形態・評価及びアンドラゴジーの活用について論述せよ。」  生涯学習の方法には、集合学習・個人学習・学習メニュー方式の3つがある。 集合学習は集団の質によって集団学習と集会学習に二分できる。 前者は、学級・講座を組織したりグループ・サークルで学ぶ...				
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					 美術概論~科目最終試験ヤマ当てセット~ 美術概論~科目最終試験ヤマ当てセット~
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「子どもが成長するとともに美術から離れていく原因をさぐり、今日の美術教育の課題について、項目をたてて述べなさい。」  美術離れの原因の1つ目は、評価への不信である。これは、教師の頭の中に「こんな絵を描いて欲しい」というような一定のイメージ、いわゆる模範解答のよう...				
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					 介護体験研究1 介護体験研究1
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設 題  ⇒「なぜ介護体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」  義務教育教員志願者に対する介護体験の義務付けに関する制度(「小学校及び中学校の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」)は平成9(1997)年に制定...				
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					 教育実習研究(小) 教育実習研究(小)
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設 題  ⇒「小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。」  指導計画(全12時間) 第1次 ・全文をそれぞれ音読、黙読する。   ・全体をクラスで通読し、感想を書く。 第2次 ・第1場面を読み、ごんのいたずらについて自分なりの考えを持つ。   ・いたず...				
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					 美術概論Ⅰ1 美術概論Ⅰ1
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設 題  ⇒「美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい。」  まず、「美術嫌いになる原因」について考察する。幼稚園の幼児や小学校の低学年の児童に「...				
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					 体育概論Ⅰ1 体育概論Ⅰ1
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設 題  ⇒「安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。」  児童はもちろんのことすべての人間が受ける災害は、肉体的、精神的、経済的な負担を軽くし、以後の生活に大きな制約を及ぼすことはいうまでもない。このため「生命の尊重にかかる自己および他人の...				
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