資料:19件
-
集団の意思決定における役割 結果、考察、資料
- 集団の意思決定における役割 表1個人解答 表2グループ解答 表3正答をまとめて 自分の結果 差 グループの結果 差 正解 マッチの入った箱 １４ １ １５ ０ １５ 宇宙食 ３ １ ３ １ ４ ナイロンロープ(15ｍ) １０ ４ ７ １ ６ 落下傘の絹布
550 販売中 2009/02/26- 閲覧(2,327)
-
第５学年理科学習指導案 台風と天気の変化
- 第５学年 理科 学習指導案 単元名『台風と天気の変化』 単元目標 台風による強風や大雨と、それがもたらす災害に問題を持ち、台風の進路と天気の変化について、テレビや新聞、インターネットなどからの情報や、教科書の資料などを活用して調べ、台風は、西から東への天
- 550 販売中 2009/02/26
- 閲覧(8,693)
-
教材研究 中学1年 国語 大人になれなかった弟たちに
- 教材研究 『大人になれなかった弟たちに･･････』 作品・作者について 「大人になれなかった弟たちに…」は絵本を教材化したものである。絵は米倉斉加年自身が描いている。だが、文章としても独立した小説である。 米倉氏は、1934年に生まれ、役者・演出家・
- 550 販売中 2009/02/26
- 閲覧(8,212)
-
板書計画 中学国語 大人になれなかった弟たちに
- 板書計画 大人になれなかった 弟たちに…… 米倉斉加年 ●復習 僕…弟思い・優しい 弟…かわいそう 母…家族思い・優しい・強い 僕 弟のミルクを盗みのみする 僕の葛藤 ・弟のミルクなのに 後悔
- 550 販売中 2009/02/26
- 閲覧(8,945)
-
第５学年算数科学習指導案 割合 百分率
- 第５学年 算数科学習指導案 １）日時 平成20年7月12日（土） ２）単元名 クラスのいろいろ調べ ――割合と百分率―― ３）単元について ①教材観 本単元では、百分率を含む割合の意味と、その求め方、表し方を学習する。ここで扱う割合とは、２つ
- 550 販売中 2009/02/26
- 閲覧(5,037)
-
学習指導案 長さ比べ
- 算 数 学 習 指 導 案 単元名 ながさくらべ 単元目標 長さ比べに興味を持ち、比べる方法を工夫し、長さの概念の素地を養う。 指導にあたって 児童観 本学級の児童は、とても元気がいい。休み時間もよく外で遊び、最近は一輪車がブームのようである。 授
- 550 販売中 2009/02/26
- 閲覧(2,723)
-
機能不全家族について 資料
- 機能不全家族 １）機能不全家族とは 機能不全家族とは、不健康な家族文化、歪んだ家族システムを持つ家庭であり、子育て、団欒、地域との関わりといった本来家庭に存在すべき機能が、健全に機能していない家庭の問題を指す。そしてこの機能不全家族で指摘される問題は、家庭
- 550 販売中 2009/02/26
- 閲覧(2,429)
-
2008年の人権問題 レポート
- 人権と社会レポート｛課題２｝ 2008年の人権問題 『ネットカフェ難民について』 2008年の人権問題の中で、大きく取り上げられたネットカフェ難民について考える。 ネットカフェ難民とは、これまで過ごしていた自宅（実家やアパート）や寮を諸般の事情で退去して
- 550 販売中 2009/02/26
- 閲覧(2,502)
-
中学１年 国語学習指導案 文法
- 国 語 科 学 習 指 導 案 日時 平成 学級 第1学年組 名(男子名 女子名) 単元名 言葉の単位 単元目標 「文」「文節」「単語」など、言葉の単位について理解させる。 指導にあたって 生徒観 本学級の生徒は、とても元気がよく、男女の仲も非常
- 550 販売中 2009/07/20
- 閲覧(7,179)
-
図書館の民間委託について
- 図書館の民間委託について 最近、行政のスリム化､経費削減という視点で、図書館の属託化､あるいは民間委託が進んでいる｡そんな中、文化的施設である図書館を民営化することについて、さまざまな論議が繰り広げられている。民営化することによっての良い点、悪い点を挙げなが
- 550 販売中 2009/07/20
- 閲覧(1,787)
-
不登校の問題
- 不登校の問題 不登校とは，本人は「登校したい」「登校しなければならない」と考えているが，いざ登校しようとすると過緊張状態が出現して登校できない状態をいう。文部省の調査では年間50日以上欠席した不登校の小・中学生は53,000人以上にのぼっており、“ごく普
- 550 販売中 2009/07/20
- 閲覧(2,091)
-
中学一年 国語 クジラたちの声 ワークシート１
- 〔 〕 〔 〕 ワーク① ◎クジラって何？ クジラは、 クジラは、 クジラは、 ◎この『クジラたちの声』は、説明文です。 説明文は〔 〕と〔 〕と〔 〕で構成されている。 ◎本文を読んで
- 550 販売中 2009/07/20
- 閲覧(3,724)
