資料:5件

  • 初等学校と教師
  • 初等学校における教師の実践的指導力のあり方について ―育てられる教師― 【1】現状(実態)と問題点 日頃授業の中で小学校に関する映像や、テレビのドキュメンタリー、ニュースなどでさまざまな荒れた学級を見る。じっとしていられず教室を歩き回る1年生や、話を聞かない子...
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  • 初等体育科教育法
  • 初等体育科教育法 【1】「おはよう運動」について ここで挙げられている朝の「おはよう運動」に対して、僕は否定的な立場をとる。このような業間体育は戦後の産業社会における子どもの全人的発達を目的とした「運動による教育」に近いものがある。現代のさまざまな生育暦を持つ...
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  • 家庭科研究
  • 家庭科研究 ~現代の児童生徒における食生活上の最重要課題についての原因と対策~ 【1】問題点 現代の子どもには朝食欠食、孤食、栄養バランスの偏り、食物アレルギーなど様々な問題が挙げられるが、それらは子ども及び保護者の「食に対する意識」の欠落からくるものではない...
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  • 体育運動指導論2
  • 体育運動指導論 ~小学校体育の指導をどう進める(たい)か~ 【1】器械運動(基本の運動も含める) 昔の小学生は、授業で器械運動を扱う前から、遊びで、木登りをしたり、野原を駆け回ったり、友達と転げまわったりする中で、ある程度身体の使い方を覚えていった。しかし、現...
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  • 中等教育の内容と方法2 学習指導案 メタ認知
  • 中等教育の内容と方法 ~メタ認知の育成(指導案)~ <1>設定 ・対象学年:中学3年 ・教科: 数学 <2>授業の流れ(本時案) テーマ: 計算を利用して自己評価力を知る ねらい: 自分の能力の限界を予測し、簡単な計算問題を解き、予想と結果を比べ、自分の自己評価力を...
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