資料:37件
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聖徳大学 栄養学 第一課題 第1設題
- 第一課題 第一設題 五大栄養素①蛋白質について 定義…3大栄養素のひとつ。Ｌ-アミノ酸が多数連結 (重合)してできた高分子化合物であり、生物の重要な構 成成分のひとつである。連結したアミノ酸の個数が少な い場合にはペプチドもしくはポリペプチドと呼ばれるこ とが多いが、名称...
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聖徳大学 学校教育学 第二設題(テーマⅧの１)
- 第二課題 第一設題（テーマⅧの１） 教職の専門性は、職務遂行上の知識や技能の性質や程度 を目安に言われる。その場合、今まではどちらかという と教える内容とその教え方の面が強調されてきた。それ はそれでとても重要であるが、近年、それらに関する知 識や技能に留まらず、指...
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聖徳大学 学校教育学 第一設題(テーマⅢの２）
- 第一課題 第一設題（テーマⅢの２） 公教育とは、公の目的によって行われる教育で、一般的 には国や地方公共団体により設置・運営される学校で行 われる、公的な制度に則った教育の事を指す。自然法的 で根源的な親の教育権を前提として認めながら、人類が 作り上げてきた社会規範...
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聖徳大学 教育課程論 第１課題第１設題
- 第一課題 第一設題 戦後は法令主義になり、それまでの勅令主義ではなく、 国民主権の原理において基本的には民主主義手続きをお いて教育の大義が決められるようになった。今までは教 育勅語によって規定されていたが、それがなくなり、法 令主義の教育関係法規へとなった。 どのよ...
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聖徳大学 教育課程論 第二課題第１設題
- 第二課題 第一設題 第Ⅷ章 演習問題(1)形式陶冶と実質陶冶の概念を説明 まず形式陶冶とは、知識や技能を学びことを通して、個々 の知識の習得だけではなく、思考力（記憶力・推理力・ 想像力などの精神的能力）がつくとする教育の立場、あ るいはその効果(学習転移)のことである。...
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聖徳大学 教育経営論 第一課題第三設題
- 第一課題 第三設題 教師の専門性の主な条件として、①その活動の前提条件 として専門性を持つこと②その職務の遂行にあたっては 自律性を持つこと③同業集団として自己規制を行う基準 となる倫理綱領を持つこと④個人的・社会的に有力な影 響力を持つこと、この四つが挙げられる。...
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聖徳大学 教育経営論 第二課題第二設題
- 第二課題 第二設題 教育経営とは、教育の目的を効率的に達成するための 様々な条件を整備し、ＰＬＡＮ・ＤＯ・ＳＥＥ（計画・ 実施・評価）のサイクルに従い有機的に運営する営みの 総体のことをいう。教育経営の主体は、経営の単位によ ってさまざまであるが、主要なものとして国...
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聖徳大学 教育心理学 第一課題第一設題
- 第一課題 第一設題 学習は、意欲によって深められる。意欲とは、①心理的 なエネルギー(量)、②何を目指して取り組むかの方向性 (質)、③なぜそれをするかの働き(動機づけ)、のことであ る。ではその意欲を子どもに起こさせるにはどうすれば よいかというと、まずは「期待をするこ...
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聖徳大学 教育心理学 第二課題第一設題
- 第二課題 第一設題 学校という場での人と人との関わり合いとしてまず第一 に挙げられるのが、教師と生徒の関わり合いである。ケ リーが作成した「教師用ロールコンストラクトレパート リーテスト」を用いて教師からの生徒への評価を抽出し たところ、その教師の評価が子どもに大き...
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聖徳大学 教職入門 第二課題第一設題
- 第二課題 第一設題 教育とはその名の通り、教える・育むから成り立ってい る。それぞれの理論的な背景になっているのは、ヘルバ ルトとデューイである。ヘルバルトは教授段階論を、デ ューイは教育を「経験の絶えざる再構成」ととらえ、経 験を繰り返していくことが即教育だと考え...
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聖徳大学 小児保健 第４設題
- 第一・二課題 第四設題 女性なら必ず誰もが迎える月経。月経とは、成熟期の女 性が持つ一定の感覚で繰り返される性周期のもと生じる 現象である。女性の性周期は視床下部・下垂体・卵巣・ 子宮という各器官の間での系統だった調節機序により営 まれており、それぞれから分泌される...
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聖徳大学 学校保健 第一課題 第三設題
- 第一・二課題 第三設題 サブタイトル「生徒のプライバシーと平均値との比較」 この課題を作成するにあたり、母校の保健室に伺って 現在の健康診断のあり方・現状を調べた。そして、訪れ たことによりわかった現代の健康診断の課題はまず一つ 目に、生徒の個人情報の保護に気を使っ...
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