資料:2件
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教育方法学特殊研究１－２
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教師主導と学習者主体の教育には一長一短がある。両者の得失を述べて実際の学習指導の設計方法について論ぜよ。
550 販売中 2009/12/08- 閲覧(1,197)
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教育実習研①Ａ
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「学習指導の目標は何か、またどのような児童の理解がよいのか、最後に学習指導の形態について述べること。」
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