資料:13件
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家庭科教育①
- 家庭科教育① １、学校における家庭科教育の意義および今後の課題 小学校の家庭科の学習対象は、自分と家族の生活であり、毎日過ごしている家庭生活である。子ども達にとっ家庭生活は身近にあるため無意識に過ごしてしまいがちな空間でもある。自分の生活をよりよいものにするため...
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国語科教育レポート①
- 国語科教育レポート1単位目 ＞現代の日本語における敬語の特色・問題点を述べなさい 近年、価値観の多様化や情報化、国際化に伴い社会状況が目まぐるしく変化していく中で様々なところで日本語の乱れを指摘されている。例えば若者言葉と呼ばれる口語も増えており、場面に応じて言葉...
- 550 販売中 2010/03/08
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国語科教育レポート②
- 国語科教育レポート② ＞日本語における外国語の功罪について論じなさい 近年、片仮名やアルファベットで書かれる目新しい外来語がテレビや新聞など私達の生活のあらゆる場面で見られるようになった。日本での外来語の急増は大正時代の末期からと言われている。戦時中は一時使用が...
- 550 販売中 2010/03/08
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社会科レポートⅡ
- 社会科教育Ⅱ １、社会科の創設から現在までの社会化の歴史についてまとめなさい ２、次の事項について、それぞれ調べなさい。①初期社会化 ②公民教育刷新委員会 ③社会化 「社会科」は，戦後の教育改革で生まれた教科である。もともとアメリカで生まれた教科なのだが，我が国に...
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社会科レポートⅠ
- 社会科Ⅰ １、社会科と道徳教育の関係を、史的な側面も視野に入れて検討しなさい。 ２、小学校社会科の第6学年の目標と内容を分析しなさい。 １、社会科と道徳の本質的なちがいは、同じように学校生活や家庭生活を扱っても、社会科の場合、目標や内容はじぶんたちをとりまく環境に...
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初等算数科ﾚﾎﾟｰﾄ
- 【初等算数科教育法】7551単位目：①：概数 概数の指導で必要な位や、けた数を示すには、どのように表現したらよいか。 具体例「13645」を使って、「百の位までの概数」と「上から2けたまでの概数」を述べよ。 (解説) 概数をとるときには、どの位までの概数をとるのか、指示のしか...
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生活科レポート
- 生活科Ⅰ単位目 １、生活科の意義について、生活科新設の背景への及言をまじえて検討せよ。 ２、生活科の学年目標について １、戦後のわが国では、個人の尊重を基調とする”新教育時代”にふさわしい教育のあり方が研究された。「社会科」を中核とするコア・カリキュラムの編成や...
- 550 販売中 2010/02/25
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理科教育レポートⅡ
- 理科教育2単位目 ①観察と実験の意義と安全対策について ②自然環境における観察と実験とその評価 ①理科の観察や実験の意義は一言で言えば学習を効果的に進め理解を深めることができることである。詳しく述べると、①問題を発見し問題の本質を把握する機能がある。これは観察や実...
- 550 販売中 2010/02/25
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理科教育レポート
- 理科教育 ①戦後の変遷、そして今後の科学技術核としてのわが国の理科が目指すところ ②指導計画作成の手順 日本の理科は戦後学校制度の改革とともに民主的理科へと大きく変わっていった。①昭和20年～30年：戦後しばらくの間は明確な指針がないまま墨塗り教科書を使った理科の授業...
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初等家庭科教育法②
- 初等家庭科教育法② 2-1小学校家庭科における個別指導の意義について説明しなさい。また、個を生かす指導例を１つ挙げ、具体的に説明しなさい。 2-2「環境に配慮した生活の工夫について」他の領域との関連を図ることによって、より効果的な指導ができるような指導例を考えて具体的...
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初等家庭科教育法①
- 初等家庭科教育法① １．「衣服の着用と手入れ」の内容で実践的・体験的な学習が行えるように工夫した指導例を考 え具体的に述べなさい 「衣服の着用と手入れ」では、自分たちの衣生活を見直し、衣服の働きや手入れの仕方について考え、環境やエネルギーに配慮しながら工夫して...
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家庭科教育②
- 家庭科教育② １、朝ごはんの重要性に関する題材案を時間数も記入して考案せよ 題材名「元気のもとは朝ごはん」 題材設定の理由：近頃子どもたちの家庭環境が大きく変わり、子どもの食生活に影響を及ぼしている。核家族化や共働き家族などが原因で朝ごはんを食べない、食べられない...
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