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583 教師論 １単位目 合格レポート
ーレポート課題ー
１、教員養成の歴史について論述せよ。
２、教職の専門性について論述せよ。
ー論評ー
開放制の教員養成の意義をもっと明らかにすること。
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１ 日本の近代学校制度は明治５年８月の「学制」の制定に始まった。それに先立ち同年５月に、学校で職業として教職に従事する教員を要請する目的をもつ師範学校が設立された。教員養成の歴史としてはこれが始まりである。明治６年には「小学校教師心得」が制定された。しかし、ここに職業人としての教師の心得の具体的記載はない。このことは教育することは模範を示すことと同義であると考えることになったと考えられる。明治16年になると「小学校教員心得」が公布され、知識才芸を養う教育よりも仁義忠孝に基づく儒教的道徳教育を優先させる教育を重視することが特に強調された。２年後の公布においては、普通教育が国家隆盛の基になるため、その教育に従事する教員の任務は重大な意味を持つことを強調する。明治19年には「師範学校令」が公布された。師範学校出の教師が登場し「順良信愛威重」の3気質を、...
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２つ目の課題を次ページ(４ページ目)の頭から書いています。
（所定のレポート用紙は１５行×２５文字×６ページ)
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