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資料:22件

  • 佛教大学通信教育部  P6702 異文化理解(アメリカ)試験
  • 別紙の設問①~⑥解答内容を図式化しました。右脳刺激で、暗記の定着度が上がります。 【戦前のアメリカ社会】 1620年 ヨーロッパ旧世界からの迫害と追放 ⇒ アメリカ大陸への移動 メイフラワー号 ピューリタンと多元的乗組員による「メイフラワー誓約」 ↓ 思想...
  • 2,200 販売中 2011/07/29
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  • 佛教大学通信教育部  P6701 異文化理解(西欧)レポート
  • 設 題 EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。 ⇒現在、27もの国々によって成り立つEUの統合には、大きく3つの目的(=3つの...
  • 2,200 販売中 2011/07/28
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  • 佛教大学通信教育部  P6702 異文化理解(アメリカ)レポート (2)
  • 設 題 アメリカ合衆国の個別的州で、関心を深くもった州について、その州の歴史と文化について述べる。とりわけ、テキストで焦点を当てた、民族、宗教、音楽、などの分野についてはコンサイスな分析を行うこと。 ⇒はじめに、ルイジアナ州の歴史について箇条書きに概観し、その後...
  • 2,200 販売中 2011/07/28
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  • 日本大学通信教育部 新英作文Ⅱ
  • 英作文Ⅱ Theme:the connection of human beings and nature はるか昔から、日本人は人間と自然のつながりを大切にしてきた。 The Japanese has been treasuring the connection of human being and nature from a long time ago. すなわち、それは包括的で、生態学的な視点である...
  • 1,100 販売中 2010/09/27
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  • 日本大学通信教育部 新英語科教育法Ⅱ
  • 課題1 現在、外国語教授法には2つの大きな潮流がある。1つが「オーディオ・リンガル・メソッド(Audio Lingual Method)」であり、もう1つが「コミュニカティヴ・ランゲージ・ティーチング(Communicative Language Teaching)」である。日本において、後者は「コミュニカティ...
  • 1,100 販売中 2010/09/27
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  • 日本大学通信教育部 新英語科教育法Ⅰ
  • 英語科教育法Ⅰ 近年、情報化が進展し、価値観が多様化した国際社会において要求されるのは、情報処理能力やコミュニケーション力であることに異論を唱える者はいないだろう。一方、少子化やテレビゲームの普及などによって人間関係が希薄化し、児童生徒の社会性の未発達があらゆる...
  • 1,100 販売中 2010/09/27
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  • 日本大学通信教育部 新スピーチコミュニケーションⅡ
  • ― 状況 ― 1 メアリーは夕食をつくっています。トムは手伝いしようと申し出る。 トム:今日の夕食は何ですか、メアリー? メアリー:今日はサーロインステーキよ。 トム:いいね。 メアリー:何か手伝いしてくれる? トム:いいよ。 メアリー:ありがとう。 トム:最近、私はサー...
  • 1,100 販売中 2010/09/27
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  • 日本大学通信教育部 新スピーチコミュニケーションⅠ
  • ― 状況(Situations) ― 1 あなたはロンドン空港の受付につく。あなたは1時間遅れる。 受付:あなたのパスポートを拝見してもよろしいですか? 私:はい、もちろんです。 受付:えっと、あなたの予定だった飛行機は、すでに日本に向けて旅立ってしまいましたよ。 私:ごめんなさ...
  • 1,100 販売中 2010/09/27
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  • 日本大学通信教育部 英米文学概説2-2
  • 物語を語るとなると、劇作家の方が小説家より幾分やりにくいところがある。それは、劇の始まる前に起こっていたことをどのように観客に告げたらよいのだろうかということだ。小説家にはこれは何でもないことである。小説家が過去の出来事を述べるのは、開巻第1章ですることもあり...
  • 2,200 販売中 2010/09/27
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  • 日本大学通信教育部 英米文学概説2-1
  • W・Shakespeare(以下、シェイクスピア)の作品が優れたものである理由を、物語・性格描写・筋または構成・雰囲気の観点、そして、小説と劇との相違にも注目しながら、L・D・Lerner(以下、ラーナー)の見解に基づいて詳述する。 物語は小説同様に劇でもその元になる。しかし、...
  • 2,200 販売中 2010/09/27
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  • 日本大学通信教育部 英米文学概説1
  • L・D・Lerner(以下、ラーナー)の詩の明確な表現に関する見解に基づいて詳述する。 初めにW・Shakespeare(以下、シェイクスピア)の著書Hamlet(以下、『ハムレット』)の第1章の第2場面の文“O, God, O God How weary, stale, flat, unprofitable seem to me all the uses...
  • 2,200 販売中 2010/09/27
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  • 日本大学通信教育部 英米事情Ⅱ
  • =課題1= 【Public Holidays】 イギリスにはBank Holidaysと呼ばれる休日がある。これは1871年にロンドンのシティで働く銀行員のために与えられた休日が元になっている。日本との違いは、この休日には記念日といった意味はないところにある。根拠となる法令は「銀行および金融取...
  • 2,200 販売中 2010/09/27
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