資料:4件
-
S0536 人権（同和）教育 リポート A判定 2010年度
- 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること』 同和教育とは「同和問題を解決するための教育の営みの総称」である。また「同和問題を解決するための教育以外の取組（部落開放運動や同和行政な...
550 販売中 2011/03/28- 閲覧(1,508)
-
教育原論 リポート 第２設題
- 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、 特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 教育について、人間が生まれつき持っている能力を重視する説と、環境が人間に影響することを重視する説との２つに分けることができる。環境が人間に影響することを重視した説の代表的な提唱...
- 550 販売中 2011/03/21
- 閲覧(1,177)
-
教育原論 リポート 第１設題
- 『ペスタローチの教育学（直観の原理など）について 考察せよ。』 教育について、人間が生まれつき持っている能力を重視する説と、環境が人間に影響することを重視する説との２つに分けることができる。人間が生まれつき持っている能力を重視する説の提唱者として代表さ...
- 550 販売中 2011/03/21
- 閲覧(1,108)
-
介護等体験リポート Ａ判定
- なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。 介護等体験の根拠法は介護等体験特例法で、その目的は、「義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めることに重要性にかんがみ、教員としての資質の向上を図...
- 550 販売中 2011/05/19
- 閲覧(1,019)
