資料:2件
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聖徳大学 「教育心理学」第二課題(B評価)
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第二課題:B評価 多くの人が集まる学校、教室を教育の「場」としてとらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。 <参考文献> 学校教育の心理学 無藤隆・市川伸一 学文社 2008年10...
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聖徳大学 「教育心理学」 第一課題第一設題(B評価)
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第一課題:評価B 生徒が意欲をもち、「みずから学ぶ」力を身に付けるためには何が必要か。理論、先行研究などふまえた上で、自分の考えるところを述べよ。 <参考文献> 学校教育の心理学 無藤隆・市川伸一 学文社 2008年10月 <コメント> 接続詞を工夫(あまり同じものを使わな...
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