資料紹介

【評価】Ａ 【添削コメント】よくまとめられています。
【レポート作成に当たって】教採試験用のテキスト、参考書などを参考に記述。

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第１設題【象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。】
◆象徴機能とは
　子どもの成長過程において『ごっこ遊び』や具体的な事象を頭の中にイメージして表現することなどに代表されるものである。記号的意味作用において、あるものをそれとは別の異なるもので表す表現機能のことである。象徴機能の特徴として下記２点がある。
指示対象が現前しない状況においてそれを表現し、記号的状況を現出する。自己と他者間の共同的意味の担い手であり、その形成には自他関係の発達と相互に影響する。
言語機能の中核をなす。象徴機能の発言と共に組織的な言語獲得が急激に可能になる。『ごっこ遊び』に代表される、象徴遊び、身振りや描写行動などを生み出していく。
象徴機能の発生について、ピアジェは発達の４段階（感覚操作期、前操作期、具体的操作期、形式的操作期）のうち感覚操作期に発生するものと考えている。
◆象徴機能の発生について
子どもは、１歳半から２歳にかけて具体的な知覚経験をもとに自分なりにイメージを膨らまし、今、目の前にない事象についても頭に...

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