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資料:17件

  • 佛教大学　異文化理解（西欧）　【2011年度　合格リポート】設題
  • ＥＵ統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。 教科書の内容が難しく、なかなかとっかりにくい科目ですが、リポート提出時のＥＵの...
  • 660 販売中 2012/02/02
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  • 佛教大学　特別活動研究　【Ａ評価リポート】設題
  • 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生及び高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明して下さい。 教科書を読んでもまとめにくい科目ですが、学校行事の内容や特...
  • 550 販売中 2012/02/02
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  • 佛教大学　教育相談の研究　【Ａ評価リポート】設題
  • 学校における各種指導（教科指導・生徒指導・進路指導・特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 教科書と参考文献を踏まえて論じました。 教科書の内容を整理したい方にご活用頂ければ幸いです。
  • 550 販売中 2012/02/01
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  • 生徒指導・進路指導の研究　【２０１１年度　合格リポート】設題
  • 中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。 生徒指導の定義や生徒理解を中心にまとめることが大切のようです。 教科書内容のまとめの参考としてご活用ください。
  • 550 販売中 2012/02/01
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  • 佛教大学　教育心理学　【Ａ評価リポート】設題
  • 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 内容が多岐に渡り、勉強に時間がかかる科目ですが、いくつかの専門書の内容も踏まえて論じました。 特に、青年期の内容をまとめるのに困ってお...
  • 550 販売中 2012/02/01
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  • 人権（同和）教育
  • ５０年の同和教育史を丁寧に論じることが大切です。ご参考までに。
  • 550 販売中 2012/02/01
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  • 教育方法学1　【2011年度合格リポート】設題
  • 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 内容が難しいと言われるこの科目のＢ評価リポートです。 教科書を通読しても何を書...
  • 550 販売中 2012/02/01
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  • 教育社会学1　【A評価合格リポート】　設題
  • 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 教科書と参考文献の「学力論争とはなんだったのか」を踏まえて論じました。 リポート作成にあたり、２冊の内容を整理したい方はご活用ください！
  • 550 販売中 2012/01/31
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  • 教育原論1　Z1102　【Ａ評価合格リポート】
  • 教科書のみでハヴィガーストの発達課題をまとめず、ハヴィガーストの著書を読んでまとめたところ、 「各年齢別の発達課題をうまく説明して記述している」としてＡ評価を頂きました。 ハヴィガーストの専門書の内容を参考にしたい方は、是非ご活用ください！
  • 550 販売中 2012/01/31
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