資料紹介

2013年5月提出（B評価）、同月試験合格済です。
テキストでは、文部省による『生徒指導の手びき』による生徒指導の在り方、方向性についてを中心にまとめています。現在はその後継ともいえる『生徒指導提要』が文部科学省によって発表されています。これらは文部科学省HPや簡略版が岐阜県教委HPにのっていますので、そちらも参考になると思います。
また、「新学習指導要領」の該当箇所は必ず目を通しておくことをおすすめします。
あくまでレポート作成の一助としてご活用ください。

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Ｚ１１０９生徒指導・進路指導の研究（中・高）第1設題
2013年5月提出（B評価）
テキストでは、文部省による『生徒指導の手びき』による生徒指導の在り方、方向性についてを中心にまとめています。現在はその後継ともいえる『生徒指導提要』が文部科学省によって発表されています。これらは文部科学省HPや簡略版が岐阜県教委HPにのっていますので、そちらも参考になると思います。
また、「新学習指導要領」の該当箇所は必ず目を通しておくことをおすすめします。
あくまでレポート作成の一助としてご活用ください。
【シラバスより】―リポート学習の留意点―
◑新学習指導要領・中央教育審議会答申等を熟読
◑具体例を示す
◑Ｑ１～Ｑ２３、Ｑ８５～Ｑ９７を熟読
◑テキストのどこを参照したか記載
テキスト；教職問題研究会編「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Ｑ＆Ａ」ミネルヴァ書房、2002年
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
『生徒指導提要』が文部科学省により2010（平成22）年3月にとりま...

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