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慶應通信 「子どもの発見者」ルソーの教育思想
- 評価A 本レポートは、古代から中世、近代の教育思想について概観し、ルソーの著書『エミール』をとりあげ、彼の教育思想とそれ以前の教育思想との相違点を浮き彫りにしたものである。なぜ彼が「子どもの発見者」と言われるのか。その所以が明快に綴られている。 ま
770 販売中 2013/10/10- 閲覧(8,233)
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【慶應通信】フランス文学 『赤と黒』
- スタンダール著『赤と黒』の中で恋愛のテーマがどのように表現されているか、恋愛の諸相について論じている。慶應通信では、フランス文学、フランス文学史、19世紀のフランス文学、フランス文学概説に該当する。約2700文字
- 770 販売中 2016/07/11
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慶應通信 倫理学 『アリストテレスとカントの倫理思想』
- 評価A アリストテレスとカントの倫理思想を比較し、共通点と相違点を明らかにしています。 約3500文字
- 770 販売中 2016/07/22
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慶應通信 経済学（需要の価格弾力性および所得弾力性について）
- 4271文字 テキストに沿った、テキストよりもわかりやすくシンプルにまとめた内容になっているため、レポート作成および学びにも適しています。
- 770 販売中 2020/04/20
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慶應通信 科学哲学（科学的実在論とは）
- 評価A 5015文字
- 770 販売中 2020/04/20
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【慶應通信】ロマンチック・ラブ・イデオロギー【社会学】
- ロマンチック・ラブ・イデオロギーの観点から、家族について考察している。 愛情は家族という制度体を十分に保障できるだろうか
- 1,100 販売中 2020/06/03
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【慶應通信】フランス文学 ロマン主義演劇とは【エルナニ】
- 古典主義との対比を含めて、ロマン主義とは何かから、ロマン主義の先駆けである『エルナニ』を取り上げて、より具体的に劇作法と詩法の視点からを説明している。
- 770 販売中 2020/06/01
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【慶應通信】歴史叙述の客観性【史学概論】
- 歴史家の「歴史観」の問題と関連付け、「歴史叙述の客観性はどこに求められるのか」について「説明仮説」を基に論理的に推論されるという視点から述べている。
- 770 販売中 2020/06/02
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【慶應通信】マックス・ウェーバー 職業としての学問【社会学史Ⅱ】
- 『職業としての学問』の要約から、彼の説いた理論によって、現代社会における問題について考察している 3738文字
- 770 販売中 2020/06/03
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【慶應通信】実験の役割について（実験の意義）【心理学Ⅱ】
- 実験の意義について、実験を紹介しながら考察している。 1896文字
- 770 販売中 2020/06/03
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