資料:36件
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理科概論
- C評価でした。 所見：アの水や空気の事物・現象の説明も必要です。 理科概論は一発で合格する人が少ないようで、一発で合格はできたのですが評定は厳しかったです。 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
550 販売中 2015/04/27- 閲覧(3,280) コメント(1)
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家庭科教育法
- 2014年提出分です
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教育行政学１
- B評定でした。 必要なことは述べられていますが、構成にも注意して述べましょう。 との所見でした。 参考にどうぞ
- 550 販売中 2015/04/30
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国語科概論
- B評定でした。 所見：テキストの内容を踏まえ論述することはできています。それぞれの内容が実際の授業場面ではどのように具体化するか、自身が教壇に立った際にはそれぞれの内容に関連してどのような指導をおj粉っていこうと考えるか、などについてさらに検討することができる
- 550 販売中 2015/04/30
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生涯学習１
- A評定いただきました。 所見：よく書けています。リポートには参考、引用文献もできれば記載しましょう。 とのことで、参考文献を追記してあります。 参考にどうぞ
- 550 販売中 2015/04/30
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生涯学習２
- A評定いただきました。 所見：地域の障がい学習について。成人の学習課題の視点からの分析・考察が具体的に行われています。地域の生涯学習について、しっかりまとめることに成功しています。この調子で学習を進めて下さい。
- 550 販売中 2015/04/27
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教育史１
- A評定いただきました。 所見：テキスト以外の資料も参考にし、きれいにまとめていてよい 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
- 550 販売中 2015/04/27
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教育史２
- A評定いただきました 所見：色々な文献を押え、しかも体系的にきれいにまとめていて評価される 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
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教育行政学２
- B評定でした。 所見：設定にそった内容でまとまられています。 様々な問題について述べられていますが、もう少し焦点をしぼって具体的に述べるとよいでしょう。 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
- 550 販売中 2015/04/27
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方法学２
- B評価でした。 所見：あなた自身の教育技術や判断力をどのように表現すると、共有することができるでしょうか 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
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方法学１
- B評価でした。 所見：各教科における基本的な学力を主体的に習得することを目指す場合、どのように設計しますか 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
- 550 販売中 2015/04/27
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数学概論
- ２０１４年提出。A評定でした。
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