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【Z1114】学校教育課程論(中・高) A評価 2017
- 佛教大学 学校教育課程論(中・高) 【第一設題】 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 A評価を頂きました。参考までにどうぞ。
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【Z1102】教育原論１ A評価 2017
- 佛教大学 教育原論１ 【第一設題】 ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 A評価を頂きました。参考までにどうぞ。
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【Z1117】教育方法学１(中・高) A評価 2017
- 佛教大学 教育方法学１(中・高) 【第一設題】 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 A評価を頂きました
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【Z1103】教育心理学１ A評価 2017
- 佛教大学 教育心理学１ 【第一設題】 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 A評価を頂きました。参考までにどうぞ。
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哲学概論 第一設題 A評価 2017
- 第二章「存在の問題」第一節「存在の意味」の内容を要約せよ。そして、テキストの内容に即して、自分のコメント・批判を加えよ。 「在る」とはどういうことなのか。そして、「存在としての存在」の原理について述べるときに、アリストテレスによって提唱された第一哲学に
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自然地理学 第一設題 A評価
- わが国の地形の特色と形成過程を概観せよ。次にひとつの県（都道府）を選び、そこに分布する地形の特色を詳述せよ。 地球は全１０枚のプレートで覆われており、陸地や海というのはその上に乗っている。そして、自分たちが住んでいる日本列島は、太平洋プレート・フィリピン
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自然地理学 第二設題
- わが国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図を示して考察せよ。 兵庫県で起こった阪神・淡路大震災について。 自分が住んでいる地域が兵庫県・神戸市ということで、自然災害が起こった地域を兵庫県と
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法律学概論 第一設題 A評価
- 物権と債権の違いについて。 物権と債権のふたつは、どちらも財産権（経済的自由権のひとつとして保障されている権利であり、財産に関する様々な権利の総称）に含まれている。では、その財産権に含まれる物権と債権とはそれぞれ何であるのか。そして、同じ財産権に含まれて
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法律学概論 第二設題 A評価
- 医療をめぐる法律問題について。 今の時代において、特にテレビや新聞などで法に関する話題がよく取り上げられているのを目にする。しかし、実際のところ法や法律と聞くと難しく感じる上に馴染みにくいというイメージを持ってしまいがちである。自分を含め
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地誌学 第一設題 A評価 2017
- 2017年に提出してＡ評価をいただきました。 二回ほど提出してＡ評価をいただきましたが、なかなか難しい設題だと思います。ぜひ参考にしていただければと思います。 〈地誌学 第一設題〉 あなたが居住する市区町村の地域的特徴を明確にした地誌を作成せよ。
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地誌学 第二設題 A評価 2017
- 2017年に提出してＡ評価をいただきました。 なかなか難しい設題だと思います。ぜひ参考にしていただければと思います。 〈地誌学 第二設題〉 アメリカ合衆国について、自然環境と経済活動を中心とした地誌を作成せよ。
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情報処理入門 佛教大学 A評価 2017
- 佛教大学通信のレポートです。 2017年にA評価をいただきました。 神戸の花火大会についてまとめました。 そのままコピーせずに、ぜひ参考にしていただきたいと思います。
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