資料:5件
-
佛教大学 S0534 教育相談の研究 2016 A評価
- 2016年度 A評価レポートです。 テキストを理解し、的確にまとめてあるとの所見をいただきました。
550 販売中 2017/12/19- 閲覧(2,262)
-
佛教大学 S0619 生活科教育法 2016 A評価
- 2016年度 Ａ評価レポート 第1設題 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について，テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 リポートの全体が論理的かつ、シラバスに沿った内容である。また実践的でもある。結論が述べられているのにも◎と
- 550 販売中 2016/11/21
- 閲覧(2,338)
-
佛教大学【2017年最新】S0615 家庭科概論
- Ａ評価でした。 食生活の問題点を具体的に示し、解決の方向を考えられたのが高評価のポイントでした。 第一設題 家庭科概論から学んだことを踏まえて「どんな暮らし方がしたいか」、また身近な生活場面に即して「現在の生活課題1つと課題を解決する方法」について考えを
- 550 販売中 2017/10/11
- 閲覧(2,423)
-
佛教大学【2017年最新】S0611 数学概論
- Ａ評価でした。 第一設題 １．アフィン変換について具体的な図を用いて説明しなさい。続いてアルベルティの作図方法について図を含めて記しなさい。 ２．分離量と連続量について説明しなさい。続いて外延量と内包量について説明しなさい。 ３．順列と組み合わせについ
- 550 販売中 2017/10/11
- 閲覧(3,744)
-
佛教大学【2017年最新】S0606 美術概論I
- Ａ評価でした。 第一設題 本リポートは、以下に示す２部構成として作成すること。 【１-１ １，６００字】 平成20年版小学校学習指導要領（図画工作）が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「
- 550 販売中 2017/10/11
- 閲覧(2,117)
