資料紹介

S評価。両側性転移の現れ方について、仮説を立て、筋道立てて理解をしていることがわかる。先行研究の引用も的確である。また、実験での課題についてや、日常生活における役割についても良く書けている、と評価を頂いています。

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鏡映描写による両側性転移の検討
問題
学習は、心理学の中の代表的な研究領域である。一口に学習といっても、条件付け、言語また
は記憶学習、社会的学習等があるが、本実験では、知覚運動学習をテーマとする。知覚運動学習
とは普通、手と視覚の協応を必要とするような運動技能（motor skill）が、練習に伴って上達す
る過程を指しており、練習により箸を使うことやピアノを演奏すること、自転車に乗ることや泳
ぎ、そしてキャッチボールなどが上手になる（手と視覚の協応関係の成立）のもその一例である。
そのため、技能の学習とも呼ばれる（波多野・依田・重松,1970）。
知覚運動学習の課題としては、鏡映描写課題、標的追従課題などがあるが、本実験では鏡映描
写課題を用いて、学習あるいは訓練の転移の現象について考察する。転移とは、先行する学習Ａ
が、後続する学習Ｂに何らかの影響を及ぼすことを指し、その何らかの影響が促進的な場合を正
の転移、妨害的な場合を負の転移という（心理学実験指導研究会,1985）。
本実験では、転移現象の一例として両側性転移を扱う。両側性転移とは、身体の一方の側の効
果器（例えば...

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