資料:2件
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教育課程編成論（１分冊）学校の教育課程編成
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玉川大学、通信のレポート。教育課程編成論（小） 学校の教育課程編成。【A判定】 課題内容 「学習指導要領体制」を端的に説明したうえで、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること・ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ。
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教育相談の理論と方法 １分冊 児童の理解
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玉川大学、通信のレポート。教育相談の理論と方法の１分冊。 児童の理解。【A判定】 課題内容 児童を理解するにあたり、小学生の心理的な発達の特徴をまとめなさい、さらに、心のサインにはどのようなものがあるかをまとめなさい。 2019年度課題。
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