資料紹介

通信制大学のレポートです。
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発達障害者の理解と支援2単位め

（課題）
「A君は小学校3年生で、読み書きがとても苦手です。特に、漢字が苦手でどうしても覚えられなく、国語の時間にみんなの前で本を読むと笑われたりしないかすごく気になります。また、不注意なところがあって、テストではケアレスミスが多く、プリントやノートなどをなくすこともしばしばあります。家でもよく𠮟られているし、先生からは「できるはずなのにしない」と思われています。
この事例に対して、心理的なサポートを含め、学校や家庭でどのような対応が必要であるのかを述べなさい。

事例の心理的困難について自分の考えを述べ、教科書の7章、8章を参考にして適切な対応について考察してください。

(解答)
　A君は、読み書きが苦手であること、不注意であることに悩みを抱え、学校や家での叱られることに傷ついているのではないだろうか。また、A君自身がどうしたら良いのかわかならない状況で、周囲からも理解されず、どうしたらよいのか具体的なアドバイスは得られず、叱られるばかりの現状。そのようななかで、「自分ができないからだめなんだ」と自分の存在そのものに自信を失い、自己肯定感が持てなく...

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