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明星大学　児童心理学　3単位目
参考文献「第2版子どもの発達と環境」塚田紘一著（明星大学出版部）　配本09年度～
課題１、知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。 課題２、フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。
課題1
知能とは何かということに関しては、今でも一致した見解は得られていない。しかし、知能の中核に関連しては、３つの考え方が存在している。それは、知能を「学習能力」とする考え方、「抽象的思考能力」とする考え方、「環境への適応能力」とする考え方である。また、知能の構造については、因子分析による研究が進められている。スピアマンは２因子説を唱えた。知能は一般因子と特殊因子という２つの精神的能力からできているという考えである。また、サーストンは多因子説を唱えた。スピアマンの一般因子はいくつかの基本的な因子の集まりであり、７つの因子を基本的精神能力とする考え方である。他にも、キャッテル、ヴァーノン、ギルフォードなどによって様々な説が提出されている。
では、知能発達の要因にはどのようなものがあるか。環境的要因と心理的要因が考えられ...

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