資料紹介

小学校４年国語の授業実践レポート

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実践３
１　単元名　
「心の目を開いて」（東京書籍）
２　単元の目標
・教科書に掲載されている詩を読み、書かれている内容を読み取ることができる。
・既習の詩や詩集を読み、詩の特色や特徴をつかむことができる。
・自分自身を振り返って、身近な題材から詩を書くことができる。
３　活動計画
第１次
詩を読み合う。（１時間）
第２次
自分の身近な事柄を題材にし、詩を作成する。（２時間）
・詩を作成する。
・清書する。
４　実践
　身近な事柄を題材にして書くことを説明し、教師側からも題名を例示するなどして、児童が作詞しやすい状況を作った。なかなか書けない児童には、他の児童が作成した詩を紹介し、見本を示した。
５　成果と課題
児童は１学期に「ふしぎ」（金子みすず）「よかったなあ」（相田みつを）（東京書籍）を学習している。その時に、詩の表現技法について学習した。また、「今月の詩」として、毎月１篇ずつ教師が用意した詩の暗唱を行っている。そのため、詩というものは児童にとって、身近なものである。
それにより、どの児童もたくさんの詩を書くことができた。１人５編以上もの詩を書くことができ、中には６篇も７編も作詞...

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