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【１】はじめに
（１）ものづくりに至る着想
　「ものづくり」と聞いて、僕の中でまず大切にしたいと思ったことは、ただ単純に、見て面白いということ。子どもたちは面白いと思うことでなければ、なかなか興味を持ってくれないだろうし、そこから何かを学ぼうという気も起こらないだろう。
　次に、身近なものでつくれるということ。材料の用意があまりにも大変だったり、用意しにくいものであったりすると、授業で作っただけで終わってしまう。簡単に作れるけど、面白く、かつ、子どもたちがそれを自分のつくれるものとして、家で作ってみたり、応用したり出来るものを作ってほしいと思い、この題材を選んだ。
（２）目的、児童に理解させたいこと
　まず、科学・ものづくりの楽しさを味わってもらう。
　次に、身の回りのあるものの中には、科学がたくさん詰まっているということを知り、特に今回のものづくりでは、「振り子」の原理が使われているので、その原理とはどのようなものなのかを理解してもらう。
　最後に、そのような身の回りの科学は、身近な材料を使ってつくれるということを体験してもらう。
【２】具体的内容
（１）材料
・牛乳パック　・工作用...

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