ZN122 小学校における教員が行う教育相談の意義と限界

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    資料紹介

    これは、私が仏教大学の通信課程(免許法に基づく教育課程)で提出した課題です。
    直接の引用はご遠慮いただき、あくまでも参考資料としてご活用ください。

    資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    小学校における教員が行う教育相談の意義と限界

    はじめに
    小学校教育において、児童が安心して学び、健やかに成長できる環境を整えることは重要である。そのため、教員が行う教育相談(Educational Counseling)はは、児童の適応力向上や人格的成長を支援する手段として不可欠な役割を果たす(春日井・渡邉,2011)。

    本稿では、教育相談の意義について述べるとともに、現場における限界と課題を整理し、今後の改善策について考察する。

    1.教育相談の意義
    教育相談は、児童一人ひとりの学習や生活に関する悩みを適切に支援し、健全な成長を促すことを目的とする。これは「新しい教職教育講座教職教育編⑫...

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