資料紹介

佛教大学のレポート課題です。
働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。
その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうと
そこから進めていくのがなかなか難しいです。
そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて
精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと思います。
私自身も経験しましたが、参考にできるレポートが手元にあるのとないのでは、作成時間が全く違います。
トータルで見ると膨大な数で嫌になることも多々あると思いますが、一つ一つ目の前の課題に向き合って、少しずつでも良いので進めてください。
大変だと思いますが頑張ってください。

参考にしていただく際には、教科書が同じなので似た部分は多少出てくるとは思いますが、丸写し・コピペにならないようにしてください。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

1.単元名
「むかしあそびをしよう（伝承遊び）」

2.単元の目標
　児童が伝承遊びを体験することで、昔の子どもたちの生活や遊び方について理解を深める。また、お年寄りや地域の方から昔の遊びを教わったり、友達と協力して遊ぶ中で、コミュニケーション能力や協調性を育むことを目指す。

3.単元について（児童観・教材観を含む）
・児童観
　現代の児童は、電子機器や最新の玩具を使って遊ぶことが多く、昔ながらの遊びに触れる機会が少ない。しかし、伝承遊びには身体を使ったり、ルールを覚えたり、友達と協力して遊ぶ要素が多く、これらの活動は児童の健全な発達に寄与する。児童が興味を持ち、楽しみながら学べるような指導が求められる。

・教材観
　この単元では、こま回し、あやとり、お手玉、けん玉、だるま落としなどの伝承遊びを取り入れる。これらの遊びは、道具がシンプルであり、誰でも手軽に楽しむことができる。また、これらの遊びを通じて、児童が身体を動かしながら遊ぶ楽しさを体感し、昔の生活文化に触れることができる。


4.単元の評価規準
〇知識及び技能（身近な環境や自分についての気付き）
　・地域の方や高齢者と一緒...

コメント0件