資料紹介
S5526 (認定科目名：生活科概論／初等教育内容生活)
第１設題 『就学前教育から小学校教育への接続を意識し、生活科における授業づくりと学習指導の留意点を説明しなさい。』
第一設題の留意点 『リポート作成時に、次の項目を起こすこと。起こしてない場合は、添削対象外となる場合がある。
１．はじめに
２．就学前教育から小学校教育へ
３．生活科における授業づくりと学習指導の留意点
４．おわりに』
佛教大学に通信教育で通っていたころに書いたレポートです。佛教大学としては、こちらのサイトを使用する事を辞めて欲しいそうですが、如何せんどのようにレポートを書いたら合格になるのか分からず途方にくれている生徒さんは非常に多いと思います。（私はその様な中の一人でした。）その様な方たちに、合格レポートを参考にして自身のレポートを作成するお手本にしてもらえればと思い、販売しております。
レポートの丸写しなどは、盗用・剽窃として処罰される可能性があるので、自身でレポート自体は作成するようにお願いいたします。
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資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )
授業コード S5526 (認定科目名：生活科概論／初等教育内容生活)
授業科目名 初等教育内容生活 単位 2.0
担当者 河内 晴彦・小林 隆 シラバスグループ
開講年度 2022 履修方法 T 設題数 1
■テキスト
書名 著者 出版社 ISBN
子どもの生活理解と環境づくり 岡野聡子・筒井愛知 編著 ふくろう出版 [ISBN]9784861867484
■授業の概要 本科目では、平成29年版小学校学習指導要領と幼稚園教育要領、保育所保育指針に基づき、子どもと環境の教育的なかかわりについて具体的に学習する。「子どもにとっての未分化な環境との総合的で全面的なかかわり」「環境との主体的で能動的で体験的なかかわり」「環境との自我関与的な自分ごとに引きつけてのかかわり」といった生活科創設時の基本的な考え方は、現在の生活科にも引き継がれている。テキストでは特に就学前教育から小学校への接続を視点とし、生活科の自然認識・社会認識・自己認識に係る学習の実際を具体的に述べている。
■学習の要点 １．就学前教育から小学校教育への接続について、深く理解すること。
２．子どもの発...
