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明星大学 PL4030 重複障害・LD等教育の理論と実際2単位目レポートです。2022年に提出し、合格をいただいています。
【課題】
1.発達障害児に対するSST(ソーシャルスキルトレーニング)の必要性と技法について述べよ。
2. 重度重複障害、重症心身障害児の定義と実態把握、コミュニケーション支援の方法について述べよ。
内容の不足や訂正の添削コメントがついた合格レポートは販売していません。不足なく高評価で合格したレポートのみを販売していますので、ぜひ参考にご利用ください。
明星大学 PL4030 重複障害・LD等教育の理論と実際 1単位目 合格レポート
【2010年~ 課題】
1.発達障害児に対するSST(ソーシャルスキルトレーニング)の必要性と技法について述べよ。
2.重度重複障害、重症心身障害児の定義と実態把握、コミュニケーション支援の方法について述べよ。
1.発達障害児に対するSST(ソーシャルスキルトレーニング)の必要性と技法について述べよ。
ADHD児は実行機能の障害であることから、どうすべきかわかっていてもそのようにできないことが多い。実行機能の問題は情動制御の弱さとも関連し、怒りやすく、わかっていても止まらない衝動性や感情のコントロールの困...