資料紹介

星槎大学 聴覚障害の心理・生理・病理Ⅱのレポートです。 参考としていかがでしょうか。 この内容をそのままコピペしたり丸写ししたりするのではなく、少しでも変えた方が良いです。

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４４２０１８１聴覚障害の心理・生理・病理Ⅱ
試験問題
問題１聴覚障害の早期発見からの早期療育段階において、家庭(保護者)支援の立場から、補聴器や人工内耳等の聴覚補償機器が果たす役割を課題も含めて８００字程度で述べなさい。
問題２聴覚障害児の心理特性(精神保健)の観点を踏まえ、聴覚障害児に対するコミュニケーション法の選
択に際して、学校教育現場において指導者(教員)が重視すべき点を２点あげ、それぞれについて理由を添えて１０００字程度で述べなさい。
※問題は、問題１及び問題２を纏めて、ｗｏｒｄファイルにて提出すること。また、ファイル名および本文冒頭に「聴覚障害の心理・生理・病理」、及び「原田公人、新谷朋子」と必ず記載すること。

聴覚障害の心理・生理・病理Ⅱ
原田公人、新谷朋子

問題1
聴覚補償機器の役割と課題
聴覚障害の早期発見から早期療育段階において、補聴器や人工内耳などの聴覚補償機器は、子どもの聴覚と言語発達を支える重要な役割を果たす。これらの機器は、音声言語の聞き取りを可能にし、周囲の音や会話を認識する力を提供することで、言語獲得の基盤を築く。特に乳幼児期の脳は可塑性が高く、聴覚...

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