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テキスト第８章（英語の指導法）、第９章（英語授業を豊かにするために）、第10章（小学校における英語教育）をまとめなさい。

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Z1312 教科教育法英語 1 第 2 設題
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（１）
英 語の指 導法 として文法・ 訳読法 という 手法 がある 。この手 法は、 英
語を日本語に翻訳し、意味把握の手がかりとする指導法である。最初に
文法などの「言語規則」を説明し、次にその規則を当てはめながら、英
語の文章を日本語に訳し、意味把握の手がかかりとなるのである。しか
し 、この 指導法 には、改善 すべき 点も多 く挙げ られて いる。具体的 には、
次の5点である。1点目が英語の音声訓練が軽視され、無視されやすい
こと。2点目が、日本語への置き換え作業や翻訳することが目的化して
しまうこと。3点目が、不自然な訳文を生み出す可能性があること。4
点目が、「日本語らしきもの」への置き換えはできても、内容把握が行わ
れない危険性が生じること。5点目が高度な内容の文章を解読するのに
適しているが、リスニングやスピーキング能力の育成には結びつかない
こ とであ る。
また、ダイレクトメソッドという手法がある。この手法は、母語の介
在なして目標言語とその表す意味の直接的な連合を図るのが大...

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