資料紹介

2018年に合格したものです。

ぜひ参考にどうぞ(^ ^)

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［PC3040］中等教育方法学　1単位目
以下にて、インストラクショナルデザイン（以下IDと略）を説明し、IDを用いた授業の目標・指導・評価について、高等学校の地理歴史の課題に着目し述べていく。
　まずIDとは、より良い授業にするための手法を集大成したモデルや研究分野、またはそれらを応用して学習支援環境を実現するプロセスのことである。このより良い授業というのは、効果を高め、効率よく、学習者にとって魅力的な授業のことだ。つまり、IDとは授業の目標にクラス全体が到達し、なるべく短時間でそれを成し遂げ、そして「もっと学びたい」という気持ちで授業を終わるという目的を持つ。
　このIDの考え方を端的に示すものがメーガーの三つの質問である。一つ目の質問は子供たちのどんな学習を支援していくのかという観点から、学習の目標に焦点を当てている。二つ目の質問は目標に辿り着いたか、つまり目標達成を評価する方法を明らかにするところに焦点を当てている。三つ目は授業の目標に辿り着かせる方法を考える、つまり指導に焦点を当てている。以上のように、メーガーはIDを「目標の設計」「評価の設計」「方法の設計」の三要素に分類し...

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