資料紹介

『最新２０１７年』明星大学　教育学部　通信課程における【数学科教育法１（PF2090)　１単位目】のレポート課題、合格レポートです。このレポートは正直かなり苦戦しました。自分自身でよく考えレポートを作成したので自信もあります。その結果、添削者からもよい評価を受け、一回で合格しました。皆様の参考にしていただき、お役に立てれば幸いです。
【課題】
中学校数学科で指導する「資料の活用」の領域で、中学１年生の指導内容である「資料の散らばりと代表値」を１０時間で指導する単元指導計画を作成せよ。

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課題

中学校数学科で指導する「資料の活用」の領域で、中学１年生の指導内容である「資料の散らばりと代表値」を１０時間で指導する単元指導計画を作成せよ。
参考・引用文献

「数学教育実践入門」

黒田　恭史　編著

共立出版

２０１４年３月２５日
レポート記述内容　↓　↓　↓

１．対象学年　　中学校第一学年

２．単元名　　　資料の活用

３．単元の目標　①代表値やヒストグラム、相対度数などの必要性と意味を理解することができる。

　　　　　　　　②代表値やヒストグラムなどを用いて資料の傾向をしり、分析することができる。

　　　　　　　　③有効数字、近似値、誤差の表し方、意味を理解することができる。

４．評価基準　　・数学への関心・意欲・態度

　　　　　　　　資料を度数分布表やヒストグラムで表したり、資料の範囲や代表値、相対度数を求めたりして　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　資料の傾向を読み取ろうとしている。

　　　　　　　　・数学的な見方や考え方

　　　　　　　　目的に用事手、度数分布表やヒストグラムに表したり、平均値、中央値、最頻値などを求めた...

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