資料紹介
明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。
「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください！
悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に１字がわからない・・・・
でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。
何度も練って考えたレポートです！
明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。
資料はwordとなっています。（編集にもつかえます）
★課題★
１．「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
２．「たのしい理科の授業」であるために授業を進める際に（気をつけなければならないこと）（大切にしなければないこと）はどういうことだろうか。テキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
★講評★
よくまとめてある、レポートで、よく書けています。
ぜひ、参考にしてください。
他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。
こちらをご覧ください。
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資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )
１．「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
２．「たのしい理科の授業」であるために授業を進める際に（気をつけなければならないこと）（大切にしなければないこと）はどういうことだろうか。テキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
１．テキスト『未来の科学教育』に書かれている仮説実験授業では、子どもたちが楽しそうに授業を受けている様子が浮かんでくる。この授業の条件と主に２つある。1つ目は「問題がおもしろいこと」、2つ目は「一切のおしつけが排除されていること」、3つ目は「教育的意図と効果的な指導」である。問題がおもしろいことで討論が盛り上がり、子どもたちは興味・関心がわく。また、「科学というものは、こういうものだ」という一方的なおしつけがないので、自由な発想で思い思いの意見から科学の知識・法則が学べることも大きいと考える。まず、１つ目の条件である「問題がおもしろい」についてテキストから学んだことを述べていく。仮説実験授業では、「考えるのに値いするような面白そうな問題」を提示し、子どもたちが予想し、それに対して予想を裏付ける理由を出し合い、...
