資料紹介

教職科目　6科目セット

①Z1115 道徳教育の研究（中）Ａ判定
『道徳教育の意義について述べよ。
② Z1117 教育方法学1（中・高）Ａ判定
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』
③ Z1118 教育相談の研究（中・高）Ａ判定
『学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。』
④ Z1116 特別活動研究　Ａ判定
『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その性質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』
⑤ Z1101 学校教育職入門　Ａ判定
『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、
あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』
⑥ Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）Ｂ判定
『中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。』

おまけ Z1114 学校教育課程論（中・高）Ｃ判定
『中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。』

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教職科目　6科目セット

Z1115 道徳教育の研究（中）Ａ判定
『道徳教育の意義について述べよ。

② Z1117 教育方法学1（中・高）Ａ判定
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』

Z1118 教育相談の研究（中・高）Ａ判定

『学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。』

Z1116 特別活動研究　Ａ判定

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その性質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』

Z1101 学校教育職入門　Ａ判定

『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、

あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』

Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）Ｂ判定

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