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PK2080　英語科教育法１　２単位目

課題

『中学校学習指導要領』・『高等学校学習指導要領』の中で，「外国語教育」（英語教育）はどのように扱われてきましたか。「目標」「授業時数」「科目名」などに言及しながら簡潔にまとめなさい。
日本における英語学習は，イギリス船「フェートン号」が日本へやってきた1808年に始まった。言葉が通じなくては，異国との交渉に大変不利であるため，まずオランダ通詞たちに英語の研修が命ぜられた。

それまでに，既に日本人は中国語や朝鮮語，ポルトガル語，オランダ語を学んでいた。江戸時代末期から明治時代の英語学習は，これら漢文や蘭語の学習を先例として，手探り状態で開始された。そこで，漢文の入門期に素読をし，それを卒業すると会読するという学習方法が，蘭学，やがて英学に踏襲されたのである。

加えて，蘭学が主にしていた解読も，英語学習に影響を与えた。音声や発音にはそれほど注意を向けず，解読を通して内容を把握することを優先した。これは日本人教師が教える場合に多く見られ，「変則英語」と呼ばれた。対して，外国人教師や宣教師が英語を教える時は，音声・発音，つまりはオーラルを重...

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