資料紹介

佛教大学通信のS0527学校教育課程論のB判定のレポート。

設題：教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。。

主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。
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教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
　教育課程とは、学校教育の内容を系統立てて配列したことをいう。学校が教育課程を編成する場合には、学校教育目標の設定、指導内容の組織及び授業時間数の配当を基本的な要素として検討しなければならない。また、教育課程の編成と学習指導要領との関係について、学校教育法施行規則第２５条において「小学校の教育課程については、この節に定めるもののほか、教育課程の基準として文部大臣が別に公示する小学校学習指導要領によるものとする。」と示しているように、法令上の根拠に基づいて定められているものである。したがって、学習指導要領は、国が定めた教育課程の基準であり、各学校における教育課程の編成及び実施に当たって基準として従わなければならないものである。
教育課程の歴史的変遷は学習指導要領の変遷より読み解くことでき、時代の社会情勢やニーズにより変化してきた。
戦後はGHQによる民主主義化が進められる中、昭和２２年３月に最初の学習指導要領が制定された。正式名は「学習指導要領　一般編（試案）」となっており、「試案」であるとされていた。こ...

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