資料紹介

・設問

１学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の（１）（２）の二つについても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。

（１）学級や学校におけるよりよい生活づくりに関すること。
（２）日常の生活や学習への適応及び健康安全に関すること。

２児童会活動、クラブ活動（部活動も含む）、学校行事、それぞれのねらい（特質）とその指導上の留意点について述べなさい。


・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。

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アスペルガー症候群とは、自閉症の三つの主症状のうち、診断基準の上では言語・コミュニケーションの発達に遅れがない、とされている。

しかし現実的には、アスペルガー症候群の子どもの言語・コミュニケーションは、自閉症の子どもの言語・コミュニケーションの特徴を同様に色濃く持つ。

　アスペルガー症候群の特性は、共感性の欠如、無邪気で一方的な人との関係の持ち方、友人関係を作る能力の欠如か一方的な人への接し方、過度に細かく反復の多い話し方、非言語的コミュニケーションの乏しさ、関心ごとが非常に限定されていること、動作の不器用さや姿勢のおかしさなどが挙げられる。

　具体的な問題としては、普通の子どもに見える...

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